| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 江畔独步寻花 [唐]杜甫 ______,______。 ______,______。 |
| 1、 | 照样子,写词语。 ①绿油油 : ______ ______ ______ ②走来走去 :______ ______ ______ ③甜甜蜜蜜 :______ ______ ______ |
| 2、 | 辨字组词。 脾______ 折______ 待______ 掘______ 稿______ 牌______ 拆______ 侍______ 倔______ 搞______ |
| 3、 | 比较下面的字,再组词。 未______ 纱______ 壮______ 遗______ 末______ 沙______ 状______ 遣______ 昌______ 躺______ 怦______ 拔______ 冒______ 躲______ 抨______ 拨______ |
| 4、 | 选择恰当的词语填入横线上。 只要……就…… 即使……也…… ①______仅能活几天,它______要冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁长生长。 ②______我的手指稍一用力,它______不能动弹了。 |
| 1、 | 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
________________夜绩麻,________________。
________________供耕织,也傍桑阴学种瓜。
( 1 )将古诗补充完整。.①绩麻:________②供:________
( 3 )诗中的人物在干什么?用“√”选出。A.耘田()B.绩麻()C.在树下休息()D.学种瓜()
( 4 )这首古诗主要写了哪些内容?用“√”选出。A.乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。()
B.孩童学习种瓜的情景。()
C.大人忙忙碌碌种地,小孩玩耍的场面。()
( 5 )古诗后两句体现出了儿童的________、________。课外阅读。
蕉香满怀
有个衣着朴素的老婆婆经过检票口,怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦顺,站在检票口旁边。等旅客都走光了,才将我拉到一边,颤抖地说:“小姐,这是我家自己种的山蕉,跟你们平常吃的不一样,给你吃吃看。我特地从山上带来给你的,外表不好看,不过真的很好吃,希望你不要嫌弃。”
她恭敬地抱着两串山蕉,请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生,怎么好意思收?她将山蕉轻轻摆在检票口边上,拉着我的手说:“小姐,你不记得我了?上个月我来这里找儿子,不小心把钱包弄丢了,而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时,你请人去买面给我吃,还帮我买回家的火车票,你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子,却一点印象也没有。
“小姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还面钱给你。”
她越说,我的脸越红。一碗面才几块钱,她却一直牢牢记住,实在让我不好意思。
“多谢你,钱你收回去。面我请,山蕉你请,好吗?我祝你身体健康。”
她见我收下山蕉,开心地跟着儿子走了,我抱着山蕉走进办公室,满怀的蕉香,让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊。
谦________ 买________ 蕉________ 飘________
嫌________ 卖________ 焦________ 漂________
与某人从来不认识。 ________
谦虚恭顺。 ________
我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。
________.
________.
