| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填一填。 ①三分像人，______。 ②山中无老虎，______。 ③静坐常思己过，______。 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )走进课文，我认识了________的白鹅、________的小英雄雨来，积累了“________，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，________。”的做人道理。还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是《________》 ( 2 )胤恭勤不倦，________。 ( 3 )________，只有敬亭山。 ( 4 )梅子金黄杏子肥，________。 ( 5 )洛阳亲友如相问，________。 ( 6 )俏也不争春，只把春来报。________，________。 |
| 2、 | 读课文古诗两首《小儿垂钓》，把能搭配的词语用线连起来。 蓬头______ 莓苔 侧坐 ______ 借问 路人 ______ 稚子 |
| 3、 | 给划线的字选择正确的解释 装饰______ A.装扮，扮演角色 B.修饰，装饰，装点得好看 C.装饰用的东西 和谐______ A.和，配合得适当 B.诙谐，滑稽 |
| 4、 | 让生字走进语境。 恐龙家族可庞大啦！有些恐龙重达数十dūn______，十分bèn______重、迟dùn______；有些恐龙体重只有几千克；有些脑颅péng______大；有些前zhī______很长，能像gē______子的羽yì______一样拍打……真是形tài______各异啊！ |
| 1、 | 连一连。 |
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。这句话中，把________当作人来写，生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。
________的小青蛙________。
( 3 )假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
________，
________；
________，
________。
（一）农夫和蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说："我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！"
( 1 )这个故事中的蛇与课文《渔夫的故事》中的魔鬼有什么相同之处？相同点:________
不同点:________
( 3 )从《农夫和蛇》、《渔夫的故事》这两个故事中，我们明白了什么道理？
