| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填一填。 ①叶公好龙，______。 ②竹篮打水，______。 ③芝麻开花，______。 |
| 1、 | 按课文《麦哨》内容填空。 ①田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在______的麦叶上______过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么______，那么______。 ②______油菜花谢了，结出了______的嫩荚；______的蚕豆花谢了，长出了______似的豆 荚；______的萝卜花谢了，结出了一______的种子。 ③男孩子跑到铺满青草的土坡上面，______跟头，______晴蜓，还有摔跤比赛。 | ||||||||||
| 2、 | 我会写
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| 3、 | 根据课文《桂林山水》内容填空。 “这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”，“这样的山”，指桂林______、______、______的山；“这样的水”指漓江______、______、______的水。其中，______、______两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上______、______、______的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。 | ||||||||||
| 4、 | 按课文《乡下人家》原文填空。 ①天边的______，向晚的______，头上飞过的______的鸟儿，都是他们的______，它们和乡下人家一起，绘成了一幅______、______的田园风景画。 ②当花儿落了的时候，藤上便结出了______、______瓜，它们一个个挂在房前，衬着那______的藤，______的叶。 | ||||||||||
| 1、 | 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
课内阅读《和我们一样享受春天》。
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子，
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
( 1 ) 文中破折号的作用是：________。( 2 ) 文中省略号的作用是：________。( 3 )诗歌最后一句表达了什么内容？阅读下列语段，回答问题。
①从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热闹，愈加精神。
②但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣苏醒似的，徐徐的，向外张开，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人的注视下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿就收缩起来。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
③这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上看，它们总是灿烂多姿，生机勃勃。
④人们还注意到，开完的太阳花并不消沉并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
⑤太阳花的欣赏者们，好像在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。他们发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样哪个兴旺发达、繁荣昌盛的啊！
( 1 )解释划线的词语。偃旗息鼓：________
意懒：________
( 2 )语段①探究太阳花“经久不衰”的原因，为什么还要写“牵牛花”和“美人蕉”？( 3 )语段③中“太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力”一句写出了“太阳花”________的品质；“尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上看，它们总是灿烂多姿，生机勃勃”的原因是________。( 4 )语段④写出了“凋零的太阳花”________的品质。
