| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 芙蓉楼送辛渐 ______，______。 ______，______。 这首诗的作者是______（朝代）的______。 |
| 1、 | 习作《小狗欢欢》中，哪些材料该详写？哪些材料该略写？选一选。 该详写的有______，该略写的有______。 A．小狗欢欢的生活习性。 B．小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的。 C．小狗欢欢和“我”一起玩耍的情景。 |
| 2、 | 选字组词。 郎 朗 琅 廊 ______才女貌 豁然开______ 走______ 琳______满目 燥 躁 澡 噪 蝉______ 焦______不安 干______ 戒骄戒______ 洗______ 踩 睬 采 彩 理______ 神______奕奕 喝______ ______踏 兴高______烈 |
| 3、 | 选字组词。 【诫 戒】______指 告______ 【煌 皇】辉______ ______上 【柜 距】衣______ ______离 【赚 歉】道______ ______钱 【刑 形】 |
| 4、 | 按要求改写句子。 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 加关联词，把两句话合成一句话。 ______。 |
| 1、 | 连一连。 ①千里马 ①比喻声音动听的人 ②老黄牛 ②指带领大家前进的领头人 ③百灵鸟 ③比喻有才干的人才 ④领头羊 ④比喻老实、勤勤恳恳工作的人 ⑤小蜜蜂 ⑤比喻勤劳能干的人 |
母亲呵!
天上的风雨来了， 。
心中的风雨来了， 。
( 1 )根据课文内容填空。鹤
那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。
不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天的第一个鹤群映入眼帘。
飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。
鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小如白鹭，体形已可看清。这些鹤都是灰白色的，大约有上百只。它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。
我抬头仰望着，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。
当鹤群最后飞临群峰上空时，位于队列最后面的大鹤长鸣着，鸣声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向右转，变成单列纵队。
“怪呀！为什么变换了方向？”
凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉地翱翔高空。后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转，直冲高空。
此情此景多么壮观呀！上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤，壮观奇丽，美不可言。
( 1 )结合短文，解释下面的词语。晴空如洗：________
无言可喻：________
( 2 )文章开头第一自然段的作用是：________。请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。
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