| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充下列句子。 ( 1 )天行健，________。 ( 2 )地势坤，________。 ( 3 )胜人者有力，________。 ( 4 )不怨天，________。 ( 5 )生于忧患而________。 |
| 1、 | 给划线的字词选择合适的解释，把序号填在横线上。 ①“穿”的意思有： A．破，透。 B．通过。 C．穿着。 水滴石穿。______ 他穿过杂草丛生的空地。______ ②“挺”的意思有： A．硬而直。 B．裉。 C．量词。 D．支持。 你做得挺巧哇。______ 两挺机关枪。______ ③“新鲜”的意思有： A．没有变质，没有枯萎。 B．（事物）出现不久，还不普遍，比较少见。 C．（空气）经常流通，不含杂类气体。 磨坊那儿的空气挺新鲜的。______ 这个店里的水果很新鲜。______ |
| 2、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )作者在观察和描绘了海上日出的美景之后，发出了“________”的感叹，这是因为无论是________时还是________时，作者笔下的海上日出都给人带来________，表达了作者发自内心地对________。 ( 2 )《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是________。课文按照________的顺序依次写了________→________→________→________→________→________的情况。此外，________也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的________→________→________→________→________→________。 |
| 3、 | 找出下面的加下划线的字的正确读音。 单于______(dān chán) 单独______(dān chán) |
| 4、 | 给加下划线的字选择正确读音。 ( 1 )孔雀要开屏 ________(bǐng píng)了，孩子们都屏 ________(bǐng píng)住呼吸，耐心等待。 ( 2 )一群孩子在果树下折 ________（zhē shé zhé）跟头、爬树，爷爷说：“前几天刮台风，果园里折 ________（zhē shé zhé）耗很大，玩可以，但不要攀折 ________（zhē shé zhé）果树！” ( 3 )可恶 ________（wù è）的公鸡一看 ________(kàn kān)到我进院子，就赶紧跑过来啄我，比狗看 ________(kàn kān)家还尽职尽责。 |
| 1、 | 连一连。 千里马 比喻声音动听的人 老黄牛 指带领大家前进的领头人 百灵鸟 比喻有才干的人才 领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人 小蜜蜂 比喻勤劳能干的人 |
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起他们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的风蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )上面的诗节选自诗人________所写的《________》。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人________的情怀。阅读下文，回答问题
新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
( 1 )在短文中的横线上填上合适的关联词语。鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，________ 能使居民吃上鲜鱼，________ 能使屋子变得更凉爽。”
( 2 )短文介绍了几种楼顶？( 3 )找出文中的中心句。本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。
