| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )白马西风塞上，________ 。 ( 2 )________，天连水尾水连天。 ( 3 )风雨送春归，飞雪________，已是悬崖________。 ( 4 )________，飞入菜花无处寻。 ( 5 )大儿锄豆溪东，中儿________，最喜小儿亡赖，________。 |
| 1、 | 比一比，再组词。 审______ 案______ 很______ 尊______ 役______ 狡______ 神______ 按______ 恨______ 遵______ 投______ 交______ |
| 2、 | 把句子写具体。 例：外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。 路边的野花都开了，像______。 |
| 3、 | 写出近义词 临时—______ 艰难—______ 灰暗—______ |
| 4、 | 按要求改写句子。 广场上的人真多啊。 改夸张句。 ______。 |
| 1、 | 连线，把词语搭配起来。 遭受 太空 穿越 火星 发射 失败 实施 苍穹 飞离 地球 研制 计划 遨游 卫星 探索 飞船 |
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。这句话中，把________当作人来写，生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。
________的小青蛙________。
( 3 )假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
________，
________；
________，
________。
“先生，您认错人了”
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻，前往应聘的人都巨有高学历。
当第一位应聘者走进房间时，主考官立即露出兴奋之色，他热情地说：“你不是哈佛大学××专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”
应聘的年轻人心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国一所大学的本科学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考官露出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”
( 1 )短文第一自然段中有三处错误，请你来当医生，把修改后的句子写在下面。应聘的年轻人想：________
( 3 )当第一位应聘者走进房间时，主考官立即露出兴奋之色，是因为( )第二关考的是：________。
( 6 )读了这篇短文，你懂得了什么？(可以引用名言)
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，字数不少于400字。
