| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填写恰当的名句。 ( 1 )“洛阳亲友如相问，________”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，________”告诉我们，做人要谦虚，不要与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，________”表明了虽然条件艰苦，但战士们仍然奋勇杀敌的精神。 ( 2 )古人说：“________。”我们现在虽然有了点成绩，但也不能安于现状，不思进取。 ( 3 )我们要树立远大志向，勤奋学习，奋发向上，永不停息，正如《周易》中所说的“ ________，________。 |
| 1、 | 给下划线字选择正确读音。 ( 1 )车间主任率（lǜ shuài）________领全体工作人员提高工作效率（lǜ shuài）________，争创佳绩。 ( 2 )许丹是全国生物竞赛冠（guān guàn）________军，虽然摘得桂冠（guān guàn）________，但她从不炫耀，而是更加谦虚、刻苦。 ( 3 )旋（xuán xuàn）________床上的轮带一直在高速旋（xuán xuàn）________转，非常危险。 ( 4 )和（hé hè）________人打交道时，不能总是随声附和（hé hè）________，要有自己的主见。 | ||||||
| 2、 | 在横线上补上合适的词语。 接见______ 拜见______ 会见______ 遇见______ | ||||||
| 3、 | 按拼音写汉字
| ||||||
| 4、 | 按课文内容填空，再读一读，仔细体会句子好在哪里？为什么好？ 向导______走______发出悲叹：“______不是我们，这些海龟根本______不会受到______。” |
| 1、 | 根据植物代表的含义连一连。 杏树 气节 竹子 和平 橄榄枝 英雄 木棉树 幸福 柏树 长寿 枫树 顽强 胡杨树 热情 柳树 挽留 |
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯忘记一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船。
从舟上抛下在海里
有的被天风吹卷到舟中的窗里。
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，
不要惊讶它无端入梦。
这是你挚爱的女儿含着泪叠的。
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
( 1 )请在诗中找出下列词语的近义词。丢弃________ 如果________ 无故________ 哀伤________
( 2 )面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指________，从这里我们感受到了________。课内阅读。
①我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
( 1 )第一段中第一句使用了什么修辞方法？有何好处？( 2 )作者提出两种人生态度的目的是什么？( 3 )作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。
