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2021年茂名市信宜西江中学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写古诗,并填空。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

______,

______。

______,

______。

后两行诗表现了诗人怎样的精神品格:

二、 填空题(分值:20分)
1、查字典填空。
( 1 )“灵”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
( 2 )“避”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
2、想一想,填一填

______的目光

______地望着

______的成功

______的注视

______的人

______地吃

3、写出下列词语的近义词。

毁灭—______ 茂密—______  治理—______

显著—______ 暴烈—______   选择—______

4、读拼音,写汉字。

黄昏时分,一只蜻蜓xú xú______落在xīshū______的 lí bɑ______上,准备要在这儿借sù______一晚。

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连诗句与作者,并将作者的朝代写在后面的括号内。

月黑雁飞高 飞雪迎春到 罗隐

众鸟高飞尽 单于夜遁逃 王昌龄

风雨送春归 孤云独去闲 卢纶

黄师塔前江水东 平明送客楚山孤 李白

采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 杜甫

寒雨连江夜入吴 春光懒困倚微风 毛泽东

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
默写诗词,完成练习。
( 1 )补写诗句。

渔歌子

________,________。

________,________,________。

( 2 )《渔歌子》的作者是________时代的________。
( 3 )这首词描写的是________季景色,在词中,作者对________、________、________、________、________、________这六种事物进行了描写,呈现出了缤纷的色彩,有________,有________,有________,有________……
( 4 )这首词表达了作者________的思想感情。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读文章,回答问题。

记金华的两个岩洞(节选)

叶圣陶

爬爬歇歇直到冰壶洞口,进了洞就得往下走。工友提着汽油灯在前边引导,我留心脚下,踩稳一脚再挪动一脚,觉得往下走也不比向上爬轻松。

忽然听见水声了,再往下没有多少步,声音就非常之大,好像整个洞里充满了这轰轰的声音,真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来,吐出来的地方石势突出,所以瀑布全部悬空,上狭下宽,高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里,凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象,耳朵里只听见它的轰轰,脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴,这是平生从未经历的境界,当时的感觉实在难以描述。

再往下走几十级,瀑布就在我们上头,要抬头看了。这时候看见一幅奇景,好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨,千万支银箭直射而下,天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的,听了他说的,抬头看瀑布,越看越有意味。这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类,意境高得多了。

在那个位置上仰望,瀑布正承着洞口射进来的光,所以不须照灯,通体雪亮。所谓残星,其实是白色石钟乳的反光。

这个瀑布不像一般瀑布,底下没有潭,落到洞底就成伏流,是双龙洞泉水的上源。

(选自《叶圣陶作品精选:稻草人》,江苏凤凰科学技术出版社)

( 1 )“飞珠溅玉”的意思是________,在文中描写的是________的景象。
( 2 )作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么?用“________”在文中画出来。假如你在这样的境界里,会有怎样的感觉?用自己的话进行描述吧。

________

( 3 )阅读选文的第3自然段,判断下列说法的正误。

①这时作者看瀑布是仰望的。________

②“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。________

③“千万支银箭”指的是瀑布的水流。________

④作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。________

( 4 )下面的文字出自徐霞客的游记,从内容看,可以知道描写的是( )

忽闻水声轰轰,秉炬而下,则洞之中央,一瀑从空中下坠,冰花玉屑,从黑暗处耀成洁彩。

A: 双龙洞
B: 冰壶洞
C: 双龙洞和冰壶洞
( 5 )通过阅读,你体会到作者怎样的感情?
六、 写作题(分值:30分)
轻松习作。

我们每天都生活在爱的包围中,在学校有老师、同学的关爱;在家里有父母亲人的疼爱;在社会有陌生人的关心、帮助。请以“爱,就在身边”为题,把自己受到别人关心、帮助的故事写下来吧!别忘了通过具体事例,运用细节描写抒发真情实感。

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