语文360

当前:首页 > 语文试题 > 四年级 > 期末考试

2021年青岛市市南区宁夏路小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

填一填。

①斑马的脑袋,______。

②君子一言,______。

③见人说人话,______。

二、 填空题(分值:20分)
1、读句子,给加下划线的词语找一个意思相近的朋友,写在括号里。
( 1 )它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮 ________忠厚的鸭子。
( 2 )有些恐龙凶猛 ________异常,有些恐龙则温顺 ________可爱。
( 3 )当孩子们被关在地洞似的屋里时,小小的天窗是唯一的慰藉 ________。
2、

看拼音,写汉字。

juān kuǎn

máng mù

yǎn kuàng

______

______

______

lǚ cì

zūn shǒu

lǒu bào

______

______

______

3、把下列词语补充完整。

______的邮船 ______的绳索 ______的灵魂

______的人员 ______的众人 ______的雕像

4、选择合适的关联词填空。

因为……所以……
虽然……但是……

即使……也…… 如果……就……

不但……而且……

①蔡桓公______不听扁鹊的劝告,______还在背后说扁鹊的坏话。

②______纪昌已经取得了不小的成绩,______飞卫觉得他的眼力还不行。

③扁鹊告诉蔡桓公,______蔡桓公的病不治,______会愈来愈重。

④______纪昌勤学苦练,______他成了百发百中的射箭能手。

⑤病已深入蔡桓公骨髓,______是神仙,______救不了他了。

三、 连线题(分值:10分)
1、连线。

屈原 《春晓》

杜甫 《陋室铭》

刘禹锡 《春望》

孟浩然 《离骚》

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
诗歌鉴赏
( 1 )补全古诗。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深,________。

________追黄蝶,________。

( 2 )这是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的儿童________图。其中“________”和结句中的“________”都说明了暮春季节。
( 3 )“________”、“________”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
( 4 )这首诗运用了________手法,平易自然,形象鲜明。
( 5 )“________”三个字给读者以想象,在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读文章,回答问题。

飞行之王——蜻蜓

蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。

在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机,而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯,它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次,作长“8”字运动。就这一手,大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆;也可以突然降落,停在一个尖尖的枝梢上,瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”,生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点,“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象,如飞机机羽不能消除“颤振”,快速飞行时就会使机羽折断,招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”,它的翅端前缘有一块色深加厚的部分,叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键,人们仿照翅痣,在飞机机羽上设计了加厚部分,于是战胜了颤振,保证了快速型飞机的安全。

( 1 )下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是( )。
A: 德高望重
B: 一望无际
C: 众望所归
D: 喜出望外
( 2 )本文中运用的说明方法不包括( )。
A: 列数字
B: 作比较
C: 打比方
D: 分类别
( 3 )文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机,这样写的好处是什么?
( 4 )用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”,并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。
( 5 )“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢?写一写。
六、 写作题(分值:30分)
题目:我的“自画像”

要求:抓住外貌、性格特点进行描写,运用多种修辞方法,写出与众不同的感觉。不少于350字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “︶︶ ̄呼吸不住的疼。” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1