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2021年苏州市吴中区苏苑实验小学四年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
二、 填空题(分值:20分)
| 1、 | 填空。 ①国家______,匹夫有责。 ②______,骄傲使人落后。 |
| 2、 | 看拼音写词语。wéi hù | xī shēng | chén jìn | shēn qíng | ______ | ______ | ______ | ______ |
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| 3、 | 默写古诗 四时田园杂兴 范成大 ①昼出______夜______, ②______各当家。 ③童孙未解______, ④______学种瓜。 |
| 4、 | 写出下列词语的反义词。
威胁——______ 卓越——______ 光荣——______ |
三、 连线题(分值:10分)
| 1、 | 把下列有关联的词语用直线连接起来。
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课外阅读。
四时田园杂兴
[宋]范成大
土膏欲动雨频催,万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。
( 1 )给下面加下划线的字选择正确的解释。
①土膏:A.膏药。 B.泥土滋润状。( )
②晌:A.晌午。 B.不多时。( )
( 2 )这首诗描写的是________季的景色,根据诗中的词语________可以看出。描写的景物有________。
( 3 )用自己的话写出后两句诗的意思。
( 4 )本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色?两首诗的共同特点是什么?
( 5 )你还知道哪些范成大的古诗,写一写吧。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题。
“春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,能产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这个失明的老人,一生连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?
( 1 )用“________”画出描写春天的句子。
( 2 )解释文中划线的词语。
①莺歌燕舞:________。
②良辰美景:________。
( 3 )诗人的语言,能产生这么大的作用,就在于________。
六、 写作题(分值:30分)
习作。
请你发挥想象,设计智能化的商场、医院、学校……以“未来的()”为题目,把想象的内容写下来。
要求:把你设计的智能化商场、医院、学校等的样子、设施、功能等介绍清楚,语句要通顺,内容要具体。
-----------------小学四年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀,日常篱落无人过,惟有蜻蜓夹蝶飞。
一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了; 荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】兴亡 【第2空】谦虚使人进步
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| 2、 | 【第1空】维护 【第2空】牺牲 【第3空】沉浸 【第4空】深情
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| 3、 | 【第1空】耘田 【第2空】绩麻 【第3空】村庄儿女 【第4空】供耕织 【第5空】也傍桑阴
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| 4、 | 【第1空】安抚 【第2空】平凡 【第3空】可耻
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )B;B
( 2 )【第1空】春
【第2空】鞭笋过墙
【第3空】雨、草、花和竹笋等
( 3 )屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美;连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。
( 4 )本课所学的《四时田园杂兴》描写的是夏季的景色。本诗描写的是春季的景色。两首诗的共同特点是两首诗就像两幅色彩鲜明的图画,不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
( 5 )示例:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?
( 2 )【第1空】形容大好春光或大好形势
【第2空】美好的日子,美好的景色
( 3 )【第1空】它有非常深厚的感情色彩

六、 写作题(分值:30分)答案
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