| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请默写《卜算子·咏梅》，写出作者。 |
| 1、 | 选择恰当的关联词语填空 A.无论……都…… B.即使……也…… C.虽然……但是…… D.不但……而且…… ①这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，______不做什么，______很值得观赏。 ②山上开满了映山红，______花朵和叶子，______比盆栽的杜鹃显得有精神。 ③______练习书法累得我腰酸腿疼，______我却非常快乐,因为书法给我带来了无穷的乐趣。 ④我______对宇宙的奥秘非常感兴趣，______性格十分开朗活泼。 |
| 2、 | 选择划线字的正确读音。 彩票______（cǎi chǎi） 教诲______（huì huǐ） 道德______（dé dě） 财富______（cái chǎi） 维持______（chí cí） 生计______（shēng shēn） |
| 3、 | 词语搭配 拥挤的______ 痕迹 有趣的______ 时刻 淡淡的______ 人群 幸福的______ 事情 |
| 4、 | 补充词语。 ______的藤 ______的笋 |
| 1、 | 连一连。 ①千里马 ①比喻声音动听的人 ②老黄牛 ②指带领大家前进的领头人 ③百灵鸟 ③比喻有才干的人才 ④领头羊 ④比喻老实、勤勤恳恳工作的人 ⑤小蜜蜂 ⑤比喻勤劳能干的人 |
四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋过墙来。
( 1 )给加下划线的字选择正确的解释。土膏（ ________ ）：A．膏药 B．泥土滋润状
晌（________ ）：A．晌午 B．一天以内的一段时间
( 2 )笋：部首查字法，先查部首________，再查________画阅读短文，完成练习。
心理学家的防盗门
杨教授是个心理学家，他刚刚搬进一个大院居住，邻居们就告诉他，这个院子很不安全，经常有小偷来偷东西，所以家家户户都装有防盗门。他们叫杨教授也快点装防盗门。杨教授说：“好，我也装防盗门。”他亲自把木门拆下来，再装上去。
邻居们看见杨教授鼓捣一番后，门还是原来的门，锁还是原来的锁，就不解地问：“杨教授，你为什么不装防盗门？”
杨教授说：“我的防盗门已经装好了。”
邻居们莫名其妙：“你的门明明还是原来那扇木门呀？”
杨教授说：“是原来的木门，但我已经把它改成防盗门了。”
没有人相信那扇木门一拆一装就能变成防盗门。大家都说，杨教授可能被知识弄糊涂了。一个人学问钻得太深，往往会连常识都不懂的，例如一些科学家撞电线杆、喝墨水，就是这个道理。邻居们互相叮嘱，以后要多多关照杨教授。
不久到了元旦，那天搞活动，院子里所有的人都去参加了。搞完活动回来，人们发现家家户户的防盗门都被撬开了，值钱的东西几乎被小偷洗劫一空。
邻居关心地问杨教授：“你有没有贵重的东西被偷？”
杨教授说：“我的门小偷打不开。”
那么多铁门都被小偷打开了，杨教授一扇普普通通的木门小偷会打不开？众人不相信，纷纷来看杨教授的门。
千真万确，那扇普通的木门依然关得严严实实，小偷把锁撬坏了，锁周围的木板也撬得麻麻花花，可见费了很大功夫，可就是打不开门。
人们好奇地问：“杨教授，就算是最好的防盗门，撬成这样也早就开了，你这扇木门为什么撬不开呢？”
杨教授说：“其实，我的门根本就没有锁”他走过去，在不装锁的那边轻轻一扭一推，门就开了。
众人惊呼：“呀，你的门怎么在这边开的？”
杨教授说：“对，小偷如果按常规撬门，除非把门连门框一起拆下来，否则是不可能把门打开的。”
大家恍然大悟说：“原来杨教授跟小偷斗智。”
杨教授笑一笑说：“我是把防盗门装在小偷的心里。”
( 1 )杨教授的防盗门什么样？( 2 )小偷为什么打不开杨教授家的防盗门？( 3 )读了这个故事，你有什么启示？( 4 )从杨教授改装防盗门这件事，你受到什么启发?提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!
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