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2021年东莞市莞城区莞城英文实验学校四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、古诗积累。

“诗以言志”,我发现不同的诗歌中表现了不同的精神品格。如《芙蓉楼送辛渐》

中,“______,______”两句表现了王昌龄高洁的品格;《塞下曲》中,“______,______”两句表现了将士们斗志昂扬、报效国家的精神品格;《墨梅》中,借梅花“______,______”表现了诗人清高的品格。

二、 填空题(分值:20分)
1、

补充词语。

屈______ 投降 火 ______ 四起 ______不平   


2、

查字典。

①“贡”字共______画,第二笔画的名称是______。

②“康”字的音序是______,部首是______,组词为______。

3、根据课文内容填空。
( 1 )半学期以来,我们知道了《琥珀》里的秘密,原来它里面________;我们还打开了《天窗》,知道了小小的天窗是________;还了解了作家老舍笔下的《________》和《________》;认识了爱在________的膝上看《繁星》的________。
( 2 )半学期以来,我们还认识了淘气可爱的儿童,他们有的“________,飞入菜花无处寻。”还有的“________,溪头卧剥莲蓬。”我们还领略了初夏江南的田园风光,那里“________,麦花雪白菜花稀。”
4、按要求填空。
( 1 )“漫”字用部首查字法查字典,应先查________部,再查________画,用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________。“漫”字有很多解释:①水过满,向外流 ②淹没 ③到处都是;满;④广阔;长⑤不受约束;随便 ⑥莫;不要。请结合语境选选择恰当的解释。
( 2 )漫说是你,连我这个专业人士都束手无策。________
( 3 )春天到了,漫山遍野的杜鹃花竞相开放。________
( 4 )长夜漫漫,妈妈陪我渡过了一个又一个难关。________
( 5 )河水又漫出来了。________
三、 连线题(分值:10分)
1、连线。

屈原 《春晓》

杜甫 《陋室铭》

刘禹锡 《春望》

孟浩然 《离骚》

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
古诗阅读。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽, 。

,只有敬亭山。

( 1 )把这首诗补充完整。
( 2 )这首诗的作者是________朝的________,他被称为“________”。
( 3 )这首诗通过对________景象的描写,抒发了诗人因怀才不遇而产生的________的感情。“相看两不厌,只有敬亭山”运用________的修辞方法。其中“厌”字解释为________;“闲”字解释为________;“尽”字解释为________。
( 4 )根据意思写诗句。

①天上的鸟儿都向着高空飞走了,孤独的一朵云也不愿意留下,悠闲地向远处飘去。

②敬亭山和我对视着,谁都看不够,看不厌,看来理解我的只有这敬亭山了。

五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读。

_____△_____

蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。小小生灵,活得如此滋润,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

每读起这段文字,我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的___△___(卑微 单薄 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的___△___(卑微
单薄 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到___△___(卑微 单薄 微薄)的力量,忽视了内在的精神。

敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。(比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?)

世上称得上伟大的东西,往往____△____体积,____△____精神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

( 1 )找出文章括号中恰当的词语。
( 2 )在文中的括号里填上恰当的关联词。
( 3 )文中画线的两个句子都是________。把第一个画线句改为陈述句:________第二个句子实际上是告诉我们:________。
( 4 )给文章加个题目,写在文前的横线上。
六、 写作题(分值:30分)
作文。

在学习和生活中,你有什么苦恼?发挥你的想象,发明一件东西,它不仅可以解除你的烦恼,还可以造福人类。请仔细描绘它的样子和功能。题目自拟。在写作的时候,要做到重点突出,内容具体。字数不少于400字。

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