| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 名句填空。 ( 1 )诗是人类向________，诗给人类以________。 ( 2 )诗和音乐一样，________。 ( 3 )诗是强烈________，它源于宁静中________。 |
| 1、 | 加偏旁，变新字。 虫——______ ______ 乃——______ ______ 口——______ ______ 土——______ ______ |
| 2、 | 把词语补充完整，并按要求完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 生气________ ________养不周 局________不安 ________怨________诉 从容不________ 一丝不________ ( 2 )“生气__△__”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、________。( 3 )“__△__怨__△__诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道________、________。 |
| 3、 | 读拼音，写字词。 ( 1 )可怜的小猴子，正duǒ________在xiá zhǎi________的石缝里捡拾人们扔的 shū cài________吃。 ( 2 )一只母鸡shuài lǐng________群小鸡在草地上mì shí________，当鸡妈妈发现食时就会gūgū________地叫。 ( 3 )中国有句俗语叫人心不足shé________吞象，用来比喻人tān________心不足，就像shé________想吞食大象一样。 ( 4 )长期食用树莓，不仅能预fáng________心脑血管jí________病，还能燃烧zhī fáng________。 |
| 4、 | 按课文《七月的天山》内容填空。 读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：______，再往里走，他又描写了：______，走进天山深处，他描写的景物是：______。 |
| 1、 | 根据课文内容完成连线。 |
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起他们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的风蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )上面的诗节选自诗人________所写的《________》。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人________的情怀。要学会独立思考
伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习能力。他晚年住在美国时，经常喜欢检查来他家玩的邻居小姑娘的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要（
）碰到困难（ ）向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”
原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，就自学几何和微积分。他像一只贪婪的饿狼一心扑在知识的海洋里，忘记了周围的一切。在自学中他一旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成了一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”
( 1 )在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。她唱的歌可好听啦。
读课文《海上日出》，解释句中加横线的词语
一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩 。
①一刹那 ②夺目 ③光彩
