| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )清风明月本无价，________。 ( 2 )________，一城山色半城湖。 ( 3 )篱落疏疏一径深，________。 ( 4 )日长篱落无人过，________。 ( 5 )犹有________，________，只把________。 |
| 1、 | 找出括号中合适的词语，体会用词的准确性。 ( 1 )万户那种勇于实践的探索精神，极大的（震撼 震动）________和（鼓舞 鼓励）________着人们。 ( 2 )在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了（惨重 沉重）________代价，但是，（坚定 坚强）________而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。 ( 3 )在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀（期望 希望）________地开始了载人航天技术的（探索 摸索）________。 |
| 2、 | 查字典。 ①角膜：“膜”字 部首是______ 查音序______ 全字共______画。 抄出这个字在字典中的解释______。 ②患病：“患”字 部首是______ 除部首再查______画。 抄出这个字在字典中的解释______。 |
| 3、 | 在错别字下画横线，再将正确的写在横线上。 ①落坐以后，我看到墙上桂着一枝猎枪。______ ②我瞪着眼晴，想看个究竞。______ |
| 4、 | 按课文内容填空 ( 1 )《纪昌学射》选自《________》，相传作者是________，名________，思想家和________家。 ( 2 )《扁鹊治病》是________。（A童话 B寓言 C神话）。扁鹊是________时期的名医，他________次要给________治病。 |
| 1、 | 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
( 1 )这首诗描写的是________（地点）________时节的景象。写到的景物有________、________。我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。”
( 1 )根据词意，在课文中找出相应的词语。①犹豫。________
②好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。________
③情绪低落，精神萎靡。________
④愚笨。________
⑤争着向前，唯恐落后。________
( 2 )我会写出近义词、反义词。近义词：情愿——________ 赶紧——________ 似乎——________
反义词：冷淡——________ 紧张——________ 错误——________
( 3 )为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事？ ( 4 )这篇文章让我们明白了什么道理？我们每天都生活在爱的包围中,在学校有老师、同学的关爱;在家里有父母亲人的疼爱;在社会有陌生人的关心、帮助。请以“爱,就在身边”为题,把自己受到别人关心、帮助的故事写下来吧!别忘了通过具体事例,运用细节描写抒发真情实感。
