| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 古诗积累。 “诗以言志”，我发现不同的诗歌中表现了不同的精神品格。如《芙蓉楼送辛渐》 中，“______，______”两句表现了王昌龄高洁的品格；《塞下曲》中，“______，______”两句表现了将士们斗志昂扬、报效国家的精神品格；《墨梅》中，借梅花“______，______”表现了诗人清高的品格。 |
| 1、 | 写出下列词语的近义词。 沉静—______ 凝神—______ 空旷—______ 盘问—______ |
| 2、 | 加偏旁组字，再组词。 射—______ ______ 齿—______ ______ 俞—______ ______ 曾—______ ______ |
| 3、 | 加偏旁组字，再组词。 巷—______ ______ 取—______ ______ 苗—______ ______ 发—______ ______ 竟—______ ______ 秀—______ ______ |
| 4、 | 形近字组词。 淡______ 傍______ 识______ 谈______ 旁______ 织 ______ |
| 1、 | 连一连。 ①千里马 ①比喻声音动听的人 ②老黄牛 ②指带领大家前进的领头人 ③百灵鸟 ③比喻有才干的人才 ④领头羊 ④比喻老实、勤勤恳恳工作的人 ⑤小蜜蜂 ⑤比喻勤劳能干的人 |
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。这句话中，把________当作人来写，生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。
________的小青蛙________。
( 3 )假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
________，
________；
________，
________。
半截萝卜也能开花
出生在爱荷华州的她从小就是个“舞迷”。五岁的时候，父母把她送进了当地的一所舞蹈学校，进行专门的舞学习。在校学习期间，她获得了不少重量级的奖项。
就在大家以为她的前途一片辉煌的时候，疆梦出现了。十岁那年，地不小心被一条短吻鳄咬伤了左臂。为了保住生命，只能截肢。从此地变得封闭自卑起来。
母亲为了都助女儿走出阴影，冥思苦想出一个办法。有一天，地拿着一个刚从地里拔出来的萝ト，微笑着走到她的身边，轻轻地问:“孩子，如果把一个萝卜切下上半裁泡在水里，你觉得会怎样?A.开花，B.腐烂。”女儿不假思索地答道:“B。”母亲微笑着说:“好，那我们就一起把它种在水里来验证一下。
她并不相信残缺的萝卜泡在水里还能开花，抱着一点儿希望。因为她觉得那个残缺的萝卜就像残缺的自己。一星期之后，这个萝卜竞然长出了一片新叶，她欣喜若狂，赶紧把母亲拉过来观看。一个月后，萝ト叶中间的花蕾已经清晣可见。
此刻，她终于大彻大悟。在人们的质疑和嘲笑中，她开始重新走上了舞台。她奋力拼将，终于又找回了当初的热情和自信。这个半臂女孩就是2013年6月8日成为新一届的“爱荷华小姐”的妮可·凯利。当人们问地是什么精神鼓励她走到今天时，她微笑着说:“是那半截开花的萝ト。我想告诉每一个人，只要不放弃，我们都能开出美丽的花朵!”
( 1 )结合上下文，理解词语的意思。①冥思苦想:________
②欣喜若狂:________
( 2 )为了帮助女儿走出阴影，母亲想出了什么办法?请用简洁的语言概括出来请你从下面提供的题目中选择一个，试着编一个新的故事，相信你的故事最有趣，字数不少于400字。
狐假虎威 守株待兔 井底之蛙 猴子下山
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