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2021年福州市鼓楼第一中心小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

填一填。

①细水长流,______。

②一分耕耘,______。

③读书破万卷,______。

二、 填空题(分值:20分)
1、《天窗》首先交代了______,接着写了当______时或______时,这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的______,想到应该______。
2、加偏旁组字,再组词。

劳—______ ______ 龙—______ ______ 鱼—______ ______

耳—______ ______ 危—______ ______ 罗—______ ______

3、

读课文《桂林山水》,根据意思写词语

①从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等。______

②抓住或握住某物向上爬。______

4、把下列词语补充完整,并按要求归类(填写序号)。

①______烟袅袅 ②车水______龙 ③鸡犬相______

④高楼______立 ⑤依山傍______ ⑥大______小巷

描写城市的词语:______

描写乡村的词语:______

三、 连线题(分值:10分)
1、连线

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

( 1 )这两节诗主要突出了什么?( )
A: 白桦的外在形象。
B: 白桦的内在气质。
( 2 )下面的说法正确的是( )(多选)
A: 前一小节写白桦静中有动的气质美。
B: 后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的秀美。
C: “寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。
D: “姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。
( 3 )这两节诗表达了作者怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读短文,完成练习。

看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:“爸,什么事?”老王连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……” 儿子漫不经心地说 不要紧的 还很暖和呢 到真冷了再说 老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:“知道了,知道了。”说完就放下电话。||

老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。

母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧? 怎么这么不听话? 从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢!”

老王不由自主地愣住了。||

在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。

( 1 )给第一自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
( 2 )在文中找出下列词语的近义词。急忙——________ 到达——________
( 3 )给下划线的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。

老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……( )

A: 拉
B: 牵涉
C: 挂念
( 4 )短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是:________。
( 5 )给短文加一个题目,最合适的一项是( )。(填序号)
A: 母亲的电话
B: 父亲的唠叨
C: 牵挂
D: 电话
( 6 )文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是________。
( 7 )“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”含义是什么?
六、 写作题(分值:30分)
快乐作文。

本单元,我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。

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