| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填一填。 ①人在屋檐下，______。 ②滴水之恩，______。 ③众人一条心，______。 |
| 1、 | 选字填空。 辩 辨 辫 一点一撇仔细______，中间有言来争______，找到丝线扎小______。 |
| 2、 | 根据意思写词语。 ①指反应迟缓；脑子不灵敏。 ______ ②立刻、一下子。 ③反应迅速快捷。 ④形容高兴到了极点。 |
| 3、 | 加偏旁组字，再组词。 韦—______ ______ 秋—______ ______ 马—______ ______ 柔—______ ______ 监—______ ______ 康—______ ______ |
| 4、 | 朗读诗句，判断下列句子的修辞手法。 A．比喻 B．拟人 C．排比 ( 1 )白天路灯是一棵棵的树，晚上就变成一朵朵的花。________( 2 )大海静悄悄躺进夜的怀抱，不哭也不闹，安稳的睡着了。________ ( 3 )母亲的爱如石上清泉一样细腻悠远，如冬日暖阳一样温暖柔情。如盈月落灰一样柔情似水。________ ( 4 )风儿微笑在树上荡秋千，在草原上赛跑，在院子里拿着树叶玩飞镖。________ |
| 1、 | 课文欢乐谷。（连一连） |
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
______________，
______________。
( 1 )把诗句补充完整。①众鸟高飞尽。（ ）
A．没有了 B．所有的
②孤云独去闲。（ ）
A．悠闲 B．空闲
( 3 )判断对错，用“正确”“错误”表示。①古诗的前两句写景，后两句抒情，抒发了作者孤独寂寞的思想感情。
②后两句诗句运用了拟人手法，写出了诗人与敬亭山互为知音的思想感情。
③这首诗的写作目的是赞美敬亭山美丽的风景。
课外阅读。
有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下， 它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？ 我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
它掉进泥坑里，浑身蹭满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多， 用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说： “你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧”同伴们说,“现在，它大概又在表演潜水了。”
________
( 2 )用简洁的语言概括这则寓言的内容：________ ( 3 )这则寓言告诉我们一个道理：________家乡的田野、公园、校园……处处散发着迷人的光彩。请以“迷人的”为题,把你的所见所闻所想写下来吧！别忘了张开想象的翅膀，表达内心的感受哟！
