| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我爱古诗词。 ( 1 )梅子金黄杏子肥,________。 ( 2 )桃花一簇开无主，________？ ( 3 )相看两不厌，________。 ( 4 )洛阳亲友如相问，________。 ( 5 )请再写一句积累的诗或词。 ________，________。 |
| 1、 | 根据意思写出词语。
| ||||||
| 2、 | 按课文内容填空 《黄河是怎样变化的》课文，它围绕“______”讲了四个方面的内容：______、______、______和______。是教育人们要保护好______。 | ||||||
| 3、 | 读读古诗，说说自己的理解。 ( 1 )这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________。表达了诗人________之情。 ( 2 )“ ________，________。”一句写出了初夏时节农民忙碌的景色。 | ||||||
| 4、 | 根据意思写成语。 形容人极端愚蠢。______ |
| 1、 | 连一连。 |
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊②的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥廓③了。
溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。
【注释】①乌桕(jiù)：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指归船。
③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。
( 1 )诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（ ）。拱桥
老臣
拱桥是一个人，不是一座桥。
我认识他时，他的腰已经很弯，人也已经很老。那时，他在村庄东边的一座老石屋里，已经当了许多年的校长。
说是校长，其实是抬举他，因为他只管一个老师，那老师也就是他自己。
下雨天，他的弯背就成了一座真的拱桥。校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学都是要过沟的。那条四丈宽的沟，雨天浊流滚滚。水（ ）仅齐校长的膝盖，（ ）对十来岁的孩子来说却是难以逾越的鸿沟了。没有木桥、石桥、铁桥，只有校长这座肉做的桥。一次，洪水把我们隔在这边，校长便从对岸过来，在水中蹚来蹚去。我是不好意思让他背的，一是觉得自己平时太捣蛋对不起他，二是觉得自己已经长大了不能再让人背，尤其是让一个老人去背。最后，八个同学都被背到了对岸，只剩下我了，再没办法躲。他浑身湿透，喘气的声音像是在拉风箱。
“来吧，孩子。”拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。
我急得要哭了，我该怎么办呢？
“别不好意思，爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。
临上岸时，校长趔趄________（liè qiè，身体歪斜，脚步不稳）一下，但我并没有掉下去，因他宽大的手紧紧扳着我。
“这不过来了吗？”他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。
校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”他的模样，真像一座坍塌________（tān tā，倒塌）的拱桥。
喘了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说：“校长背你过河，________走的，________爬的。”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。
许多年过去，我过的桥比小时候走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。
( 1 )选择恰当的关联词语填在文中的括号里。不但……而且…… 一边……一边…… 不是……而是…… 虽然……但是……
( 2 )“我”不好意思让校长背的原因是什么？请在文中用“________”画出来。请你从下面提供的题目中选择一个，试着编一个新的故事，相信你的故事最有趣，字数不少于400字。
狐假虎威 守株待兔 井底之蛙 猴子下山
