| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 先想一想如何书写书签，再写三则你最喜欢的格言。 |
| 1、 | 选出括号里下划线字的错误读音。 匀称（jūn yún）______ 祈求（qí qǐ）______ 遗憾（hàn gǎn）______ 暖和（he huo）______ 碎屑（xiè xuè）______ 搓麻绳（cuō chuō）______ |
| 2、 | 给下面字组词,并选词填空。 光：______ ①______似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊! ②演出服上的______材料是时尚的体现。 ③皎洁的______下,田野更显得空旷寂静。 ④______如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。 ⑤雨来的家乡景色宜人,是旅游______的好地方。 |
| 3、 | 熟读课文，找出文中加下划线的字的正确读音 ( 1 )太阳照得火热，可以闻到一股松脂 ________（zī zhī）的香味。 ( 2 )它们前俯 ________（fǔ fú）后仰地挣扎了一番，终于不动了。 ( 3 )有两只小虫被埋 ________（mái mán）在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。 |
| 4、 | 加偏旁组字，再组词。 华—______ ______ 廷—______ ______ 叔—______ ______ 疑—______ ______ 单—______ ______ 磨—______ ______ |
| 1、 | 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
四时田园杂兴（其一）
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为以那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
( 1 )在茨威格的话中，第一句是________，第二句是________。假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。你可以介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等，也可以用具体事例来说明。
要求：①突出自己的特点；②书写规范、整洁。
