| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请默写《卜算子·咏梅》,写出作者。 |
| 1、 | 你能将古诗补充完整吗? ______光秋月两相______,______面无风镜未______。 遥望______ ______山水______,白银盘里一青______。 | ||||||
| 2、 | 在横线上填上合适的词。
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| 3、 | 把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。 ______之以恒 横七______八 清______见底 天高地______ ______地而起 鱼______而出 以______万一 多______多彩 他______地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。 | ||||||
| 4、 | 辨一辨,填一填 风趣 兴趣 ①王奶奶讲话很______,人们都喜欢和她聊天。 ②小明对画画没有______,他更喜欢唱歌。 |
| 1、 | 我会词语搭配。 负着 上升 北风 飘荡 使劲 重担 惊慌 呼啸 发出 扩大 镇定 失措 |
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,________。
________追黄蝶,________。
( 2 )这是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的儿童________图。其中“________”和结句中的“________”都说明了暮春季节。
来了,从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁,也不感到一点悲凉。因为它们深深懂得,自己的一生曾给人们南献出了一片绿阴,把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中,灌叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候,看到一位老爷爷迎着火红的晚霞,把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花园里,微笑着告诉我它们是一种很好的肥料。是啊,它们落在地上,或者被踩在脚步下,踏入泥土;或者被子烧成灰烬(jin)埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样,没有一占怨恨,也不感到一点悲伤。因为它们深深地懂得,虽然自己化成了泥土,但会换来更加美好的春光。
哦,朋友,如果你爱嫩绿的芽儿,那么,你一定会爱这深秋的落叶!
( 1 )下面作为短文的题目最恰当的一项是( )①(彩 采) 色________ 神________ 风________ ________虹
②(常 长) 经________ ________远 跑________ ________识
③(怨 愿) 心________ 望________ 恩________ ________恨
( 3 )找出文中的拟人句,把它们抄写在下面。本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。
