| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 四时田园杂兴 [宋]范成大 ______，村庄儿女各当家。 ______，______。 |
| 1、 | 照样子，写词语。 ①慢慢地（AAB式）______、______、______ ②多姿多彩（ABAC式）______、______、______ ③七上八下（含反义词）______、______、______ |
| 2、 | 辨字组词。 蔬______ 蜻______ 凤______ 朴______ 篱______ 稀______ 清______ 风______ 扑______ 璃______ |
| 3、 | 读诗句，写出划线字意思 例：昼出耘田夜绩麻 昼：白天 ①童孙未解供耕织 未解：______ 供：______ ②也傍桑阴学种瓜 傍：______ |
| 4、 | 读课文《父亲的菜园》联系句意，解释带点字的意思。 所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。 见方：______。 |
| 1、 | 连线 千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人 老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人 百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人 领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才 小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人 |
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。
( 1 )《小池》这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。课内阅读《触摸春天》。
在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
( 1 )选出画线字的错误读音。翅膀（chì cì）________ 仰头（yǎnɡ rǎnɡ）________
( 2 )正确解释下列词语的含义。①缤纷：
②袅袅：
我最敬佩的
这个人是谁，使你敬佩的原因是什么，请你用一两件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
