| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《小儿垂钓》这首古诗 ______ ，______ 。 ______ ，______ 。 |
| 1、 | 比一比，再组词。 审______ 案______ 很______ 尊______ 役______ 狡______ 神______ 按______ 恨______ 遵______ 投______ 交______ |
| 2、 | 在横线上填入合适的关联词语。 虽……也…… 无论……都…… 即使……也…… ①山上开满了映山红，______花朵和叶子______比盆栽的杜鹃显得有精神。 ②______说是孔隙，可______容得下一只小船进出。 ③这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，______不比做什么，______很值得观赏。 |
| 3、 | 选词填空。 ( 1 )威严 严肃 ①就在这时，船长________的声音压倒了一切呼号和嘈杂。 ②李老师态度________地批评了小明。 ( 2 )违背 违抗①没有一个人________他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。 ②学生不能有________学生守则的行为。 ( 3 )竟然 偶然 依然在一个________机会里，我________在黄山又碰到了二十前小学教我的刘老师，他年过半百身体________那么强健。 ( 4 )只要……就…… 虽然……但是…… 只有……才——哈尔威特长________葬身大海，________他却永远活在人们心中，因为________勇于为人民做出牺牲的，他________能得到人们永久的怀念。 |
| 4、 | 读课文《自然之道》，根据课文理解，完成 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。 句中的动词是______。 |
| 1、 | 结合课文内容，连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
“儿童急走追黄蝶，_____________________。”
( 1 )把诗句补充完整。游古漪园
和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古漪园大门，迎面就出现一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时期古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲石桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，重叠的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊！
走过九曲石桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。这个亭子是四方的，亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只拳头。
从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那艘古色古香的石舫，秀美的白鹤亭。湖岸垂柳正在暴芽，桃花含苞欲放，春意正浓！
绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！
( 1 )根据词义找出文中的词语。①形容富于古雅的色彩或情调。________
②形容字写得老练而雄健有力。________
③形象逼真，像活的一样。________
( 2 )写出作者的游览顺序。照壁→________→________→________
( 3 )文章是围绕哪句话写的，用波浪线画出来。在学习和生活中，你有什么苦恼？发挥你的想象，发明一件东西，它不仅可以解除你的烦恼，还可以造福人类。请仔细描绘它的样子和功能。题目自拟。在写作的时候，要做到重点突出，内容具体。字数不少于400字。
