| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )儿童急走追黄蝶，________。 ( 2 )________，麦花雪白菜花稀。 ( 3 )________，天连水尾水连天。 ( 4 )________，一城山色半城湖。 |
| 1、 | 查字典。 ①“乃”字共______画，第二笔画的名称是______。 ②“营”字的音序是______，部首是______，组词为______。 |
| 2、 | 按照课文《大自然的启示》内容填空。 林务官把灌木丛______了，把野草______了，鸟儿______走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，______树叶，______树根，______树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给______了。 |
| 3、 | 在括号里填上合适的词语。 一______路人 一______芦花鞋 一______污迹 一______雪屑 一______叹息 一______刺骨的寒冷 |
| 4、 | 写出下列词语的反义词。 正确——______ 公开——______ 胜利——______ 怀疑——______ 年轻——______ 落下来——______ |
| 1、 | 古诗名句我会连。 新年都未有芳华 雨后兼无叶里花 《春雪》 金炉香烬漏声残 二月初惊见草芽 《春夜》 鹅湖山下稻粱肥 翦翦轻风阵阵寒 《社日》 新丰美酒斗十千 豚栅鸡栖半掩扉 《少年行四首（其一）》 雨前初见花间蕊 咸阳游侠多少年 《雨晴》 |
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
( 1 )月明时分又寄托着作者怎样的情感？这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
________的________，
________的________，
________的________。
课内阅读《触摸春天》。
在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
( 1 )选出画线字的错误读音。翅膀（chì cì）________ 仰头（yǎnɡ rǎnɡ）________
( 2 )正确解释下列词语的含义。①缤纷：
②袅袅：
要求：①将题目补充完整；②选择亲身经历的一件事来写；③要有真情实感，不得抄袭、套作；④文中不出现真实的人名、校名。
