| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 ( 1 )________，村庄儿女各当家。________，也傍桑阴学种瓜。 ( 2 )稚子金盆脱晓冰， ________。敲成玉磬穿林响， ________。 ( 3 )________，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背， ________。 ( 4 )________， ________。________，不破楼兰终不还。 |
| 1、 | 读课文《秉笔直书》，太史的本分是______。 |
| 2、 | 找出每组里不是同一类的词语。 ( 1 )凤仙 芍药 鲜花 大理 菊 鸡冠花________ ( 2 )丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜________ ( 3 )母鸡 老鹰 狗 猪 鹅________ ( 4 )傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚________ |
| 3、 | 根据破折号的作用选择正确的答案填写在横线上。 A．表示解释说明。B．表示语音的延长。C．表示意思的转换，跳跃或转折。 ( 1 )于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。________( 2 )我由“8”想到了宝葫芦——假如我有一个——那可就省心了。________ ( 3 )火车“呜——呜——”响了几下，开始进站了。________ |
| 4、 | 查字典填空。 ( 1 )“鼓”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ ( 2 )“限”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ |
| 1、 | 结合课文内容，连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
课内阅读《和我们一样享受春天》。
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子，
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
( 1 ) 文中破折号的作用是：________。( 2 ) 文中省略号的作用是：________。( 3 )诗歌最后一句表达了什么内容？ 
漓江的水真静啊．静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋．色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
( 1 )根据意思在短文中找词语。①高耸直市，形容山势的险峻。________
②形容山石突兀、重叠。________
③像屏风那样遮挡着的东西。________
( 2 )填空。①漓江的水的特点是________、________、________；桂林的山的特点是________、________、________。
②这两段话运用________、________这两种修辞手法。
( 3 )照样子用划线的词语写句子。一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼……
