| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 写两句有关“将心比心”的名言。 |
| 1、 | 选择正确的词语把序号填在相应的横线上。 ①精致 ②精细 ③精巧 ④精密 ⑤精湛 Ⅰ陈明制作的那只小木船很______。 Ⅱ______的工艺品吸引了许多观众。 Ⅲ人们纷纷赞扬牙雕工人______的技艺。 Ⅳ这台仪器很______。 Ⅴ他考虑问题十分______。 | ||||||||
| 2、 | 给下列多音字组词。 系：jì______ xì______ 塞：sāi______ sè ______ 蒙：mēng______ méng______ | ||||||||
| 3、 | 字词练习。 ( 1 )选字组词。 【篱 离】 ________开 ________笆 ________落 别________ 【赖 懒】 偷________ ________皮 ________惰 无________ ( 2 )给下划线字词选择正确的意思。未成阴（阴凉 树荫）________ 杂兴（兴致 高兴）________ 锄豆溪东（锄豆苗 为豆苗锄草）________ | ||||||||
| 4、 | 看拼音写词语
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| 1、 | 结合课文内容，连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
渔歌子
________，________。
________，________，________。
( 2 )《渔歌子》的作者是________时代的________。阅读短文，完成练习。
心理学家的防盗门
杨教授是个心理学家，他刚刚搬进一个大院居住，邻居们就告诉他，这个院子很不安全，经常有小偷来偷东西，所以家家户户都装有防盗门。他们叫杨教授也快点装防盗门。杨教授说：“好，我也装防盗门。”他亲自把木门拆下来，再装上去。
邻居们看见杨教授鼓捣一番后，门还是原来的门，锁还是原来的锁，就不解地问：“杨教授，你为什么不装防盗门？”
杨教授说：“我的防盗门已经装好了。”
邻居们莫名其妙：“你的门明明还是原来那扇木门呀？”
杨教授说：“是原来的木门，但我已经把它改成防盗门了。”
没有人相信那扇木门一拆一装就能变成防盗门。大家都说，杨教授可能被知识弄糊涂了。一个人学问钻得太深，往往会连常识都不懂的，例如一些科学家撞电线杆、喝墨水，就是这个道理。邻居们互相叮嘱，以后要多多关照杨教授。
不久到了元旦，那天搞活动，院子里所有的人都去参加了。搞完活动回来，人们发现家家户户的防盗门都被撬开了，值钱的东西几乎被小偷洗劫一空。
邻居关心地问杨教授：“你有没有贵重的东西被偷？”
杨教授说：“我的门小偷打不开。”
那么多铁门都被小偷打开了，杨教授一扇普普通通的木门小偷会打不开？众人不相信，纷纷来看杨教授的门。
千真万确，那扇普通的木门依然关得严严实实，小偷把锁撬坏了，锁周围的木板也撬得麻麻花花，可见费了很大功夫，可就是打不开门。
人们好奇地问：“杨教授，就算是最好的防盗门，撬成这样也早就开了，你这扇木门为什么撬不开呢？”
杨教授说：“其实，我的门根本就没有锁”他走过去，在不装锁的那边轻轻一扭一推，门就开了。
众人惊呼：“呀，你的门怎么在这边开的？”
杨教授说：“对，小偷如果按常规撬门，除非把门连门框一起拆下来，否则是不可能把门打开的。”
大家恍然大悟说：“原来杨教授跟小偷斗智。”
杨教授笑一笑说：“我是把防盗门装在小偷的心里。”
( 1 )杨教授的防盗门什么样？( 2 )小偷为什么打不开杨教授家的防盗门？( 3 )读了这个故事，你有什么启示？( 4 )从杨教授改装防盗门这件事，你受到什么启发?以“我的动物朋友”为题，完成一篇习作。要写清楚自己的动物朋友是什么？有什么特点？它和你之间有什么有趣的故事？字数不少于400字。
