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2021年嘉峪关市五一路小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

补充完整《独坐敬亭山》

众鸟高飞尽,______ ,______ ,只有敬亭山。

二、 填空题(分值:20分)
1、给下面的字加偏旁组成新字,再分别组成词。

劳
______ ______ ______ ______

易
______ ______ ______ ______

勿
______ ______ ______ ______

天
______ ______ ______ ______

2、找出句子的错别字并改正。

①她依然是那么文静、那么诚肯。______

②父亲甩的可飘亮了,好像聚宝盆上的光圈。______

③春天的公园花红柳绿,真像一副美丽的图画。______

④张教官这种艰强的毅志不正是我们所缺少的吗?______

3、下面每组里有一个词语写错了,找出来后,把正确的写出来。

①尊重

尊严

尊守

尊敬______

②再见

再会

再场

再回首______

③僵绳

僵硬

僵持

僵化______

④惬意

意愿

意志

意力______

4、查字典填空。

“妖”用音序查字法先查______,再查音节______;用部首查字法先查______,再查______画。“妖”在字典里的解释有:①妖怪; ②邪恶而迷惑人的;③装束奇特;④艳丽;妩媚。

在下列句子里“妖”应选择哪种解释?(填序号)

妖魔鬼怪______ 妖言惑众______ 妖里妖气______ 分外妖娆______

三、 连线题(分值:10分)
1、巧妙连一连。

春天 白雪一片








巨人的花园




夏天 鲜果飘香

秋天 鲜花盛开

冬天 绿树成阴

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读诗歌,回答问题。

四时田园杂兴

范成大

土膏欲动雨频催,

万草千花一饷开。

舍后荒畦犹绿秀,

邻家鞭笋过墙来。

( 1 )给下列字注音。

________

________

________

________

________

________

膏

频

饷

畦

笋

鞭


( 2 )诗中描写的景物有________、________、________和________等。
( 3 )本诗描写的是________季的景色,它和本课所学的《四时田园杂兴》两首诗都表现了________。
( 4 )试着用自己的话写出本诗的意思。
五、 现代文阅读(分值:20分)
小阅读

丑小鸭(节选)

【丹麦】安徒生

三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物,心里感到一种说不出的难过。

他把头低低地垂到水上,在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是一只天鹅!

对于他过去所受的不幸和苦恼,他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子,他们向水上抛来许多面包片和麦粒,最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里,同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻,那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑,而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。

他扇动翅膀,伸直细长的颈项,从内心里发出一个快乐的声音:

“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”

( 1 )“兴高采烈”的意思是________。孩子们兴高采烈的原因是________。
( 2 )作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢?
( 3 )前面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为________,后面说他“感到非常难为情”是因为

________

( 4 )你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢?
( 5 )你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例?给大家简单介绍一下吧。
六、 写作题(分值:30分)
作文。

题目:我学会了

要求:你学会的哪些事情,让你最有成就感?把它填在横线上,然后写清楚你是怎样一步步学会做这件事的;在学习过程中遇到了哪些困难,是怎样客克服;有过哪些有趣的经历,心情有哪些变化。字数不少于400字。

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