| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课内外积累填空。 田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。 王维是田园诗的代表人物,他写的《田园乐》是由七首六言绝句构成的组诗,写作者与大自然亲近的乐趣,可谓是绘形绘色,诗中有画,“桃红复含宿雨,______”,“萋萋春草秋绿,______”。辛弃疾闲居带湖期间,写了大量的田园诗词,他看到农家悠闲的幸福生活,写出了“______,______。醉里吴音相媚好,______?”的诗句。在检校山园的时候,看到小孩们偷偷地扑打着山园里树上的梨和枣,也觉得兴趣盎然,写出了“______,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,______”的诗句。范成大描写了初夏江南的田园景色,有花有果,有色有形,这句诗是“______,______”。杨万里则抓住了“______,______”这幅让人留下无限想象空间的场景,让我们仿佛看到了在盛放的菜花地里小孩子那活泼的身影。杜甫在江畔独自散步,看到了“桃花一簇开无主,______”的锦绣美景。 |
| 1、 | 用表示“看”的词语填空。 ( 1 )人们透过阴惨惨的雾气,________着他这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 ( 2 )黄继光愤怒地________着敌人的火力点,他转过身来坚定地请求营参谋长把摧毁火力点的任务交给他。 ( 3 )只要我们平时多________身边的事物,写作文就不会再发愁了。 ( 4 )每逢鹅吃饭的时候,狗就躲在篱边________,以便乘机弄点儿吃的。 ( 5 )星期天,我们相约去________生病的老师。 |
| 2、 | 选字组成词语。 水(原 源 愿)______ (查 擦 插)玻璃______ 依(据 居 拒 距)______ 船(低 抵 底)______ 盘(区 曲 屈)而上______ 石(壁 碧 璧)______ |
| 3、 | 下面的成语都与古人读书求学的故事有关,请讲讲它们的含义。 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁借光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 ( 1 )囊萤夜读:________( 2 )悬梁刺股:________ ( 3 )凿壁借光:________ ( 4 )铁杵成针:________ ( 5 )程门立雪:________ ( 6 )手不释卷:________ |
| 4、 | 根据课文《大自然的启示》内容,补充完整下面内容。 林务官把灌木丛______了,把野草______了,鸟儿______了,森林里的害虫就______啦。它们大量______,成群地向树木______,______树叶,______树根,______树心。没有天敌来______害虫,树木就渐渐给______了。 |
| 1、 | 结合课文内容,连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
①碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
碧玉:________
绿丝绦:________
诗句的意思:________。
②不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
裁:________
似:________
诗句的意思:________。
( 2 )诗中运用了比喻的修辞手法,这里“碧玉”是指________,“绿丝绦”是指________,又把________比作“剪刀”。还有画眉啦_____黄莺啦_____百灵啦_____它们的_____语言_____丰富极了_____
一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,做出更种各样的猜想,编制出许多有趣的故事来。________我一直没有学到公冶长的本领,________跟鸟建立异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍。鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……
鸟儿的确是我们的好朋友哇!
( 1 )在缺少标点的地方加上标点。还有画眉啦________黄莺啦________百灵啦________它们的________语言________丰富极了________
( 2 )在横线上填上合适的关联词。________我一直没有学到公冶长的本领,________跟鸟建立异常深厚的感情。
( 3 )文中有两处省略号,第一处省略了________;第二处省略了________。生活中,我们常常会有一些奇思妙想,如想发明会飞的鞋,会飞行的木屋,多种功能的汽车等来方便我们的生活,想一想,将你想发明的东西介绍给大家吧!题目自拟,语句通顺,不写错别字。
