2021年江门市礼乐中心小学四年级下册语文期末测试试题

补全词，完成练习。

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

( 1 )补全诗句
( 2 )本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“________”“________”等也是词牌名。
( 3 )下列理解不正确的一项是（ ）。
A: 词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子
B: 词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面
C: 这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动
D: 全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
( 4 )词的上阕中“________，________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿________。最后一句中“________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
( 5 )征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：________。

阅读短文，回答问题

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（juàn quàn）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’!”

妈妈接过试卷看了一眼（）高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝（）赶紧围上围裙说（）妈妈给你做些好吃的（）慰劳慰劳你（）那顿饭吃得特别香（）饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧!”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!”重判，重判意味着什么?意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢?”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。

透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

( 1 )写出下列词语的反义词。

诚实—________ 得到—________ 抗议—________

( 2 )在文中“（）”里加上恰当的标点符号。
( 3 )用“\”划去文中括号内不正确的读音。
( 4 )根据意思从文中找出相应的词语，写在后面的横线上。

①兴致高，情绪热烈。________

②形容喜悦或得意。________

( 5 )用上加下划线的词语，仿写句子。

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

( 6 )“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。”这“更重要的东西”指的是什么?

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西：会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包……你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！