| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 芙蓉楼送辛渐 ______，______。 ______，______。 这首诗的作者是______（朝代）的______。 |
| 1、 | 仿照下面的例句，把句子写具体。 例句：漓江的水真清啊，清得能看见江底的沙石。 提示：这句话用“清得能看见江底的沙石”来进一步说明漓江水清的程度。 仿写：今天的风真大啊，______。 |
| 2、 | 把词语补充完整。 ______ ______细雨 |
| 3、 | 选一选。 A哐啷 B咕咚咕咚 C唔哩哇啦 D哗啦哗啦 ① 翻书声______②开门声______ ③鬼子讲话______ ④跑步声______ |
| 4、 | 给下面的句子加上合适的标点。 ①桂林的山真奇啊______一座座拔地而起______各不相连______像老人______像骆驼______奇峰罗列______形态万千______ ②人们都说______桂林山水甲天下______ ③虽然天山这时并不是春天______但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢______ |
| 1、 | 在横线上填上恰当的词语。照样子连线。 A B 砍光 原理 异想天开的 飞机 除尽 灌木 机毁人亡的 地方 增强 杂草 轻而易举地 命令 捕食 肥力 动物栖息的 惨祸 研究 害虫 性能优良的 超过 |
课内阅读。
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？( 2 )诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？( 3 )请你说说诗中儿童的性格特点。课内阅读《中彩那天》。
“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
________的事情 ________地安慰 ________的体会
( 2 )在文中找出下面词语的近义词。印痕—________ 分辨—________ 教导—________
( 3 )当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？________
( 4 )假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？________
我们每天都生活在爱的包围中,在学校有老师、同学的关爱;在家里有父母亲人的疼爱;在社会有陌生人的关心、帮助。请以“爱,就在身边”为题,把自己受到别人关心、帮助的故事写下来吧!别忘了通过具体事例,运用细节描写抒发真情实感。
