2021年武汉市汉南区纱帽山小学四年级下册语文期末测试试题

刘备访贤______      路人皆知      鲁肃服孔明______    身在曹营心在汉

司马昭之心______    单刀直入      周瑜打黄盖______    五体投地

阅读古诗，回答问题

雨过山村

（唐）王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

( 1 )下列词语的解释有错误的是（ ）
A: 竹溪：小溪旁长着翠竹。
B: 妇姑：老妇人和小姑娘。
C: 相唤：互相呼唤。
D: 闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
( 2 )诗的前两句描绘了山村景色，它的特点是________。
( 3 )把这首诗的前两句改写成现代汉语。
( 4 )从这首诗的后两句中，你感受到了什么？

阅读短文，回答问题。

（二）“煮”书

爷爷的书房里挂着一槛条幅，上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天（ ）爷爷刚刚写完一篇文辛（ ）正坐在转椅上品茶（ ）我指着条幅问（ ）爷爷（ ）书怎么可以煮呢（ ）书放在锅里煮（ ）不是要煮坏吗（ ）

爷爷笑了："书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以我呢？煮热了,吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实,这就是'煮书'。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说“读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮'。否则，就难把语文学好。”

"爷爷您看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮'语文入手嘛！语文课文都是范文，每天清晨起床,放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮'下去,你不仅能体会文辛的情感。还可以牢记文中的妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文辛还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还是真有道理呢！

( 1 )在文中括号内填入正确的标点符号。
( 2 )爷爷书房里挂的条幅，上面写的是________，"我”对它的理解是________。读完文章，我们可以知道它实际上指的是________
( 3 )文中用大诗人杜甫的例子说明了什么？
( 4 )概括一下，爷爷是建议"我"如何煮书的？
( 5 )阅读完短文，你有什么感受？

习作。

春天，万物复苏；夏天，桃红柳绿；秋天，硕果累累；冬天，粉妆玉砌。每个季节都在展示着自己别样的风采，相信也给你留下了独特的美。现在就请你仔细观察、认真回想，把你感受到的这个季节的独特的美写下来吧!注意要把句子写通顺，内容写具体，字数400左右。