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2021年南京市夫子庙小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

把下列句子补充完整。

①西______山前______飞,桃花流水______肥。

②青______,绿______衣______风细雨不须______。

二、 填空题(分值:20分)
1、

阅读课文《苹果里的五角星》片段,完成练习。

第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

“这鲜为人知的图案”指的是______。“那么大的魅力”指的是______。

2、

多音字组词。

奔 bēn______ bèn______

蔚wèi______ yù______

散 sǎn______ sàn______


3、辨字组词。

仪______ 帜______ 垫______ 悦______

议______ 识______ 热______ 说______

4、读拼音,写词语。

yù wàng

zhuó zhuàng

zhèn hàn

qū fú

______

______

______

______

zāo tà

dǎ rǎo

yǒu xiàn

tīng zhěn qì

______

______

______

______

三、 连线题(分值:10分)
1、把能搭配的词语用线连起来。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

在天晴了的时候,

请到小径中去走走:

给雨润过的泥路,

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草,

一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊,

慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿,

在木叶间自在闲游,

把它五彩的智慧书页,

曝着阳光一开一收。

( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物,突出了雨后大自然清新亮丽的特点。
( 2 )不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。

这句话中,把________当作人来写,生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。

________的小青蛙________。

( 3 )假若你来到雨后的小径,会看到哪些不同的景物呢?照样子写一写。

在天晴了的时候,

请到小径中去走走:

________,

________;

________,

________。

五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读。



茫茫的太平洋上,“实践号”耕波梨浪,航行在赤道海域,使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。


赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空,一边却是 。有时太阳出得好好的,不一会儿,海面上天连水,水连天,黑压压的一片,一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天而下的雨帘,如同瀑布一般,撒落在海面上,看去真有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”之感。


赤道上空的云变幻莫测。举目望天空,有时彩云如孔雀开屏,有时细云如一条条缓流的小溪。最美的要算色彩艳、斑斓绚丽的彩霞了。你看,当火辣辣的太阳落向西边的天际的时候,天空中的朵朵白云被染成了紫红色衬托在蓝天上,显得分外美丽。不一会儿,太阳接近水天相交处,天边顿时像烧起一片火。通红的云霞,如同万面红旗招展。眺望远方,有一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩,宛若一幅五彩缤纷的水彩画。


遥远神秘的太平洋赤道,给我留下了多么美好的回忆。

( 1 )给短文加个标题。再把第二段中画横线处补充完整。
( 2 )按要求从文中找出词语写下来。

形容颜色多:________ 表示看:________

( 3 )文中引用“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这两句诗,我们可以体会出________。
( 4 )这篇短文主要通过写________和________,来突出赤道风光________。全文采用了________的段式结构。
六、 写作题(分值:30分)
题目:我的动物朋友

要求:写出你的动物朋友长什么样子,具有哪些性格特点,以及你和它成为朋友的过程。字数在400左右。

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