| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填一填。 ①酒逢知己千杯少，______。 ②老乡见老乡，______。 ③读书破万卷，______。 |
| 1、 | 给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词 方______ ______ 隶______ ______ |
| 2、 | 用下面的字各组三个词 流______ ______ ______ 权______ ______ ______ 径______ ______ ______ 奇______ ______ ______ |
| 3、 | 换偏旁变新字 济---______ ______ 察---______ ______ 彩---______ ______ 场---______ ______ |
| 4、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )转眼间天边出现了一道________,慢慢地在扩大它的________,加强它的________。 ( 2 )太阳出来了,有时走进________里,有时躲在________后。 ( 3 )顺着________,溪流时而________,时而________,时而________,时而________,溪声也时时变换________。 |
| 1、 | 连一连。 千里马 比喻声音动听的人 老黄牛 指带领大家前进的领头人 百灵鸟 比喻有才干的人才 领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人 小蜜蜂 比喻勤劳能干的人 |
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
______________，
______________。
( 1 )把诗句补充完整。①众鸟高飞尽。（ ）
A．没有了 B．所有的
②孤云独去闲。（ ）
A．悠闲 B．空闲
( 3 )判断对错，用“正确”“错误”表示。①古诗的前两句写景，后两句抒情，抒发了作者孤独寂寞的思想感情。
②后两句诗句运用了拟人手法，写出了诗人与敬亭山互为知音的思想感情。
③这首诗的写作目的是赞美敬亭山美丽的风景。
小溪的欢歌
清晨，小街上人来人往，像欢畅流淌的小溪。（忽然 忽闪），两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小伙子争吵起来，互不相让，像两块大石头横在小街中央。小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住地摇头叹气；有的人干脆掉转车头，绕道而行。
人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前，和蔼可亲地说__大清早__为这一点小事争吵__影响这么多人上班多不好__快走吧__老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街中央高声喊道：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前面的，别停住！”
人群开始（匆匆 慢慢）移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻了，街上又响起了小溪的欢歌。
( 1 )选择括号中恰当的词语。（忽然 忽闪）________ （匆匆 慢慢）________移动
( 2 )根据意思在短文中找出合适的词语。①运行顺利，没有阻碍。________
②态度温和，容易接近。________
( 3 )在横线上加上合适的标点。和蔼可亲地说________大清早________为这一点小事争吵________影响这么多人上班多不好________快走吧________
