| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗《望洞庭》。 |
| 1、 | 形近字对比组词。 仰______ 殿______ 稍______ 抑______ 臀______ 梢______ |
| 2、 | 根据课文内容填空。 本文的作者是______。作者按人物______组织、安排材料,用______的形式,通过______的语言,刻画了一个逐渐成熟、______、______的“______”形象,从而抒发了作者对他的______之情。 |
| 3、 | 加偏旁,变新字。 劳——______ ______ 每——______ ______ 易——______ ______ |
| 4、 | 读课文《麦哨》给下列句子加上标点。 ① 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿 ______那齐刷刷的麦芒______犹如乐谱上的线条______一个麦穗儿______就是一个跳动的音符______ ② 草地柔软而有弹性______比城里体育馆的垫子还要强______还简直是一个天然的运动场______ |
| 1、 | 连一连。 |
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗歌的作者是________代诗人________。 ( 2 )题目中“兴”读________,意思是________。 ( 3 )写出“儿女”一词的古今意思:________、________。 ( 4 )先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句,再写出诗句的意思。课外阅读。
蕉香满怀
有个衣着朴素的老婆婆经过检票口,怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦顺,站在检票口旁边。等旅客都走光了,才将我拉到一边,颤抖地说:“小姐,这是我家自己种的山蕉,跟你们平常吃的不一样,给你吃吃看。我特地从山上带来给你的,外表不好看,不过真的很好吃,希望你不要嫌弃。”
她恭敬地抱着两串山蕉,请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生,怎么好意思收?她将山蕉轻轻摆在检票口边上,拉着我的手说:“小姐,你不记得我了?上个月我来这里找儿子,不小心把钱包弄丢了,而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时,你请人去买面给我吃,还帮我买回家的火车票,你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子,却一点印象也没有。
“小姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还面钱给你。”
她越说,我的脸越红。一碗面才几块钱,她却一直牢牢记住,实在让我不好意思。
“多谢你,钱你收回去。面我请,山蕉你请,好吗?我祝你身体健康。”
她见我收下山蕉,开心地跟着儿子走了,我抱着山蕉走进办公室,满怀的蕉香,让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊。
谦________ 买________ 蕉________ 飘________
嫌________ 卖________ 焦________ 漂________
与某人从来不认识。 ________
谦虚恭顺。 ________
我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。
________.
________.
