| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 ( 1 )________，村庄儿女各当家。________，也傍桑阴学种瓜。 ( 2 )稚子金盆脱晓冰， ________。敲成玉磬穿林响， ________。 ( 3 )________，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背， ________。 ( 4 )________， ________。________，不破楼兰终不还。 |
| 1、 | 你认识下面这些古代文人吗？选两个并分别写出他们的一句诗或他们的一句名言。 ( 1 )文人________，他的诗句或名言________ 。 ( 2 )文人________，他的诗句或名言________ 。 | ||||||||||
| 2、 | 看拼音，写词语
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| 3、 | 给画线的字注音。 防备______ 踢球______ 毁灭______ 汉族______ 斯文______ 甩卖______ | ||||||||||
| 4、 | 读课文《全神贯注》根据解释写出相应的词语。 ①信仰敬奉。 ______ ②形容一个人胆量大。 ______ ③ 坚持自己的意见不肯改变。 ______ |
| 1、 | 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗歌的作者是________代诗人________。 ( 2 )题目中“兴”读________，意思是________。 ( 3 )写出“儿女”一词的古今意思：________、________。 ( 4 )先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。郑和远航
船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看。他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
( 1 )请找出这第二段中心句。 ( 2 )第二段话的开头“然而”在意思上表示________，可以换成________，在结构上有________作用。 ( 3 )画线的句子主要用________的修辞手法。这样描写让你真切的感受到________。 ( 4 )第二段话从哪两方面写出航海的凶险，请你用上关联词“不但……而且……”把这两方面的内容连起来，写在下面的横线上。我们每天都生活在爱的包围中,在学校有老师、同学的关爱;在家里有父母亲人的疼爱;在社会有陌生人的关心、帮助。请以“爱,就在身边”为题,把自己受到别人关心、帮助的故事写下来吧!别忘了通过具体事例,运用细节描写抒发真情实感。
