| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 抄写诗句。 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 ______ |
| 1、 | 给下划线的字选择正确的读音并用横线标出。 ( 1 )坦率（lǜ shuài）________地说，你们的工作效率（lǜ shuài）________太低了。 ( 2 )我们努力的奔（bēn bèn）________跑，为的是奔（bēn bèn）________向美好的明天。 ( 3 )假（jià jiǎ）________如这个周末爸爸休假（jià jiǎ）________，我们就去博物馆。 ( 4 )载（zǎi zài）________人航天工程不是三年五载（zǎi zài）________就能轻易完成的。 | ||||||||
| 2、 | 品析句子，完成练习。 ( 1 )然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。 “________”描写得极其准确、生动，使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其中“________”字把太阳的威力刻画了出来。 ( 2 )这不是很伟大的奇观吗？这句话是个________句。仿写这样的句子：________ | ||||||||
| 3、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )作者在观察和描绘了海上日出的美景之后，发出了“________”的感叹，这是因为无论是________时还是________时，作者笔下的海上日出都给人带来________，表达了作者发自内心地对________。 ( 2 )《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是________。课文按照________的顺序依次写了________→________→________→________→________→________的情况。此外，________也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的________→________→________→________→________→________。 | ||||||||
| 4、 | 词语搭配，用线段连起来。
|
| 1、 | 巧妙连一连。 春天 白雪一片
夏天 鲜果飘香 秋天 鲜花盛开 冬天 绿树成阴 |
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的（ ）里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的（ ）里。
( 1 )把原文补充完整。“天上的风雨”是指（________），“心中的雨点”是指（________）。
A．自然现象，刮风下雨。
B．人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。
( 3 )诗句通过联想和类比，描写“我”心灵受到打击时向母亲________，讴歌母爱的________和________。阅读下文，回答问题
新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
( 1 )在短文中的横线上填上合适的关联词语。鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，________ 能使居民吃上鲜鱼，________ 能使屋子变得更凉爽。”
( 2 )短文介绍了几种楼顶？( 3 )找出文中的中心句。
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，字数不少于400字。
