| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课内外积累填空。 诗歌是文学宝库中的瑰宝，现代诗更是让我们以美丽的眼睛看世界。现代诗都起来朗朗上口，很有节奏感，朱光潜说过“诗和音乐一样，______”，不信，请看“这些事______：月明的园中，______，母亲的膝上”。现代诗歌很有阅读价值，蕴含着丰富的想象，艾青说过“诗是人类向未来寄发的信息，______”，因此，现代诗的语言表达很独特，“______，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，______”，“嫩绿的树梢闪着金光，______”。现代诗往往包含着真挚的情感，英国的华兹华斯曾经说过“诗是强烈感情的自然流露，______”，我们学过的现代诗里，许多地方都能感受到，“心中的风雨来了，______”，“所有的绿集中起来，______，______，______”。 |
| 1、 | 根据意思写出诗句。 男人白天去耕田除草，妇女夜间把麻搓成麻线、麻绳。 ______ | ||||||
| 2、 | 比一比，再组成词语。
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| 3、 | 字词训练营。 ( 1 )照样子将字去掉偏旁再组词。 例：挑一兆（预兆） 滨一________ ________ ( 2 )照样子将字加上偏旁再组词。例：中一肿（肿胀）鸟一________ ________ ( 3 )照样子将字换偏旁再组词。例：杆一肝（肝脏）峭—________ ________ | ||||||
| 4、 | 读一读，比一比。 A．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。 B．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里叫起来。 我喜欢______句，我知道这是______的写法，这样写的好处是______。 |
| 1、 | 根据课文内容完成连线。 |
课内阅读。
乡村四月
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田。
( 1 )解释下列词语的意思。山原：________
子规：________
了： ________
( 2 )把后两句诗的意思写下来。________。
竺可桢爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过_____我需要的是精确的时间_____搞科学研究_____不能使用_____大概_____也许_____这类字眼_____也不能用估计和推断来代替观察_____竺爷爷正是通过长年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
( 1 )给第二自然段加上标点。竺可桢爷爷曾不止一次地说过________我需要的是精确的时间________搞科学研究________不能使用________大概________也许________这类字眼________也不能用估计和推断来代替观察________
( 2 )竺可桢爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。“顷刻间”是指________；从“顷刻间像年轻了几十岁”，我体会到竺可桢爷爷听到第一朵杏花开的消息时心情是那样的________、________；这种情绪表现在行动上就是________。
( 3 )从竺可桢爷爷的话中我知道了竺可桢爷爷是一个________的人。选出一种你喜欢的小动物从不同角度进行描写。
要求：①抓住典型特征。②选取具体事例。③题目自拟，不少于350字。
