| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 描写其他季节的诗句也很多，填一填，背一背。 ①______，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） ②接天莲叶无穷碧，______。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） ③停车坐爱枫林晚，______。（杜牧《山行》） ④落霞与孤骛齐飞，______。（王勃《滕王阁序》） ⑤______，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》） ⑥千山鸟飞绝，______。（柳宗元《江雪》） ⑦柴门闻犬吠，______。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》） ⑧______，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》） |
| 1、 | 补充词语。 若______其______ 欲______又______ 踌躇______ ______ 鱼贯______ ______ ______ ______吁吁 响______云______ 见死______ ______ 愚不______ ______ | ||||||||||||
| 2、 | 在空白处加上标点符号。 扁鹊又来拜见蔡恒公______说道______您的病已经发展到皮肉之间了______要不治还会加深______蔡恒公听了很不高兴______没有理睬他______扁鹊又退了出去______ | ||||||||||||
| 3、 | 看拼音，写词语。
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| 4、 | 给划线的字选择正确的读音。 轻型______（xín xíng） 凶猛______（měn měng） 匕首______（bǐ bì） 卵______（luǎn nuǎn）生 沼______（zǎo zhǎo）泽 属______（sǔ shǔ）于 |
阅读理解
铅笔的用途
纽约里士满区贝纳特学校的学生永远都会记得贝纳特牧师向他们讲述的有关铅笔用途的故事。
在此之前，他们都认为铅笔只有一种或两种用途：写字或是绘画。可贝纳特牧师的讲述让他们惊（呀 讶）万分：原来，一枝铅笔可以有无数种用途。
铅笔在直尺缺席时 可以用来画直线 可以用来赠（zèn zèng）送给朋友 表示友爱 铅笔芯可刮成粉 充当临时的润滑（剂 济） 可以用铅笔屑拼成装饰画 将铅笔按等份截取 可以做成象棋和玩具车的轮子 抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管 削尖的铅笔可以作为小螺丝刀 甚至作为自卫的工具
学生听后大受启发：既然一枝铅笔都可以有无数种（zhòng zhǒng）用途，作为人来说，当然更应该有多种用途。他们毕业后，纷纷走上工作岗位，虽然很多人都调（tiáo diào）换过工作，却从没有人失业，生活得非常乐观。
( 1 )选择括号里正确的字形或读音。( 2 )在第三自然段中空白的地方加上标点符号。( 3 )原来，学生们认为小小的铅笔只能________或________，可听了贝纳特牧师的讲述后，才发现它还可以________、________、________、________、________、________、________、________……( 4 )从这个故事中，你想到了什么，联系自己的实际说一说。自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。
