| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请默写《卜算子·咏梅》，写出作者。 |
| 1、 | 解释句中划线的词语。 ①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。 震撼：______ ②一定要珍惜生命，决不让它白白流失。 白白：______ | ||||||||||
| 2、 | 比一比，再组词。
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| 3、 | 查字典。 ①角膜：“膜”字 部首是______ 查音序______ 全字共______画。 抄出这个字在字典中的解释______。 ②患病：“患”字 部首是______ 除部首再查______画。 抄出这个字在字典中的解释______。 | ||||||||||
| 4、 | 写出下列词语的反义词 ( 1 )我是一个平平常常的普通人。________ ( 2 )可那只不过是幻想罢了。________ ( 3 )可那个凶狠的巨人不让孩子们在花园里玩。________ |
| 1、 | 把能搭配的词语用线连起来。 |
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
____________脚，____________手
____________新泥，____________溪流
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿一
云的脚迹一一它也在闲游
( 1 )选择恰当的动词填入文中的横线上。涉过 携着 赤着 踏着
( 2 )诗人发出怎样的号召？找出来。写一写：________、________、________ 等。
课外阅读。
一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿，人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。
凯巴伯森林的枪声响了25年，凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
( 1 )给下列划线字注意。提防________ 捕杀________
生机勃勃（ABCC式）________ ________
( 3 )写出每个自然段的意思。第1自然段：________。
第2自然段：________。
第3自然段：________。
( 4 )请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。( 5 )你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”？每个人都会有好朋友，他（她、它）可能是你的同学，可能是你的邻居，也可能是你的爸爸妈妈，甚至可能是你养的小宠物……你有没有特别的好朋友呢？你们之间发生过什么特别的事情呢？请你想一想，写一写。注意抓住具体示例来写，要写出朋友的特点来。
