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2021年广州市增城市荔城街中心小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、回忆所学填空。
( 1 )《独坐敬亭山》的作者是我国________代著名诗人________,他被世人誉为________。后两句诗中“________”、“________”这两个字同义重复,把诗人与敬亭山紧紧联系在一起,表现出了相知相惜的感情。
( 2 )我能从“ ________,________”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。我能从"________,________”想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。我能从“________,________”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
( 3 )我们答应朋友的事就要尽力做到,正如《论语》中所言:"与朋友交,________。“________,勿施于人。”这句话告诉我们:自己不愿做的帕也不要强加给别人"
二、 填空题(分值:20分)
1、把下列词语补充完整

______的回忆 ______的园中 ______的叶下 ______的清响

2、

写出句子中划线词语的近义词。

母亲哪!我身份虽微,地位险要。______

如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉嗍着我的脂膏。______

母亲哪!忙让我躲入你的怀抱!______

3、先解释划线词的意思,再理解句子意思。
( 1 )兴尽晚回舟,误入藕花深处。

兴尽:________

句子意思:________。

( 2 )青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

不须:________

句子意思:________。

4、写出划线词语的近义词或反义词。

近义词:

①邻家小男孩差不多每天向我显示他学到的新本领。______

②我们通常切苹果都是从顶部切到底部。______

③拦腰切苹果这件事使我深有感触。它让我知道了什么叫创造力。______

反义词:

④从横切面看,可以清楚地看出,苹果核果然像一颗五角星。______

⑤人们对切苹果都不生疏,总是从顶部切到底部。______

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的( )里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的( )里。

( 1 )把原文补充完整。
( 2 )选择正确的答案填空。

“天上的风雨”是指(________),“心中的雨点”是指(________)。

A.自然现象,刮风下雨。

B.人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。

( 3 )诗句通过联想和类比,描写“我”心灵受到打击时向母亲________,讴歌母爱的________和________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里,有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨,白桦树对小草们炫耀道:“你们看,我多美啊!”正在这时,森林医生啄木鸟来了,她东瞧瞧,西望望。只听“梆”的一声,吃掉了树上的一条虫子。

白桦树(A)了,说:“你干吗咬我?”啄木鸟连忙回答道:“因为有一条虫子钻进你的皮肤里,正在吸收你的营养,我是在帮你捉虫呢!”

“你不能轻一点吗?”白桦树(B)地说。

“好!下一次我会注意的。”啄木鸟(C)地说。

几天以后,啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说:“你又在干吗呢?为什么老是和我过不去?”啄木鸟和蔼可亲地回答道:“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了,如果不及时帮你治的话,你就会有生命危险的。”

白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子,啄木鸟又来帮他看病了,“梆梆,梆梆。”这回白桦树更生气了,暴跳如雷,说:“你这么做,分明是在妒忌我的美丽吗!以后可别让我再看见你!”

啄木鸟听了,直摇头,并边飞边说:“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天,两天……时间就这样一天一天地过去了。后来,白桦树终于从中间断了……

( 1 )根据意思写文中的词语。

非常和气,可以让人亲近。________

( 2 )为文中A、B、C处选择合适的词语,并填空。

埋怨 生气 温和

A.(________) B.(________) C.(________)

( 3 )白桦树的神态不断地变化,你能写出其中的原因吗?

炫耀:________!

不耐烦:________。

暴跳如雷:________。

( 4 )与短文主题思想一致的是( )
A: 做人要注重心灵美,不能只追求外表美。
B: 做人要勤奋刻苦,不能懒惰。
C: 做人要真心实意,不要虚情假意。
六、 写作题(分值:30分)
第三单元中我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
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