| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填一填。 ①斑马的脑袋,______。 ②君子一言,______。 ③见人说人话,______。 |
| 1、 | 多音字组词 间jiān______ jiàn______ 好hǎo______ hào______ | ||||||||||||
| 2、 | 给下面的生字补充音节。
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| 3、 | 写出下面句子中主要运用的描写方法。 ( 1 )一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。________ ( 2 )它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。________ ( 3 )“爸爸,您看!”他快活地叫起来,“这是什么?”________ | ||||||||||||
| 4、 | 选词填空。 保持 支持 坚持 ①我们要______大自然的生态平衡。 ②虽然他生病了,可他仍然______每天按时上学。 ③谁的意见正确,我就______谁。 研究 研制 ④飞机设计师______出了具有各种油量性能的飞机。 ⑤科学家认真______了鸟类飞行的原理。 抖动 颤动 ⑥由于飞行速度提高,经常发生机翼因剧烈______而破碎的现象。 ⑦每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀______的关键。 |
| 1、 | 连一连,读一读。 凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛 迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿 轻灵的 孔雀 美丽的 天地 五彩的 鸽子 敏捷的 动作 |

在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物,突出了雨后大自然清新亮丽的特点。这句话中,把________当作人来写,生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。
________的小青蛙________。
( 3 )假若你来到雨后的小径,会看到哪些不同的景物呢?照样子写一写。在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
________,
________;
________,
________。
队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了。
( 1 )仿照第一自然中的加下划线词,写句子。有时候……有时候……有时候……________
( 2 )“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是( )要求:把题目补充完整;抓住家乡的特点来写;400字左右。
题目: 的家乡
要求:把题目补充完整;抓住家乡的特点来写;400字左右。
