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2021年成都市天回小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写《墨梅》,写清作者和朝代。
二、 填空题(分值:20分)
1、

给下面的字选择正确的解释。

道 A.方向,途径 B.道德 C.道理

自然之道______ 志同道合______

2、给下面的加下划线的字注音。

隧道______ 脑颅 ______ 繁衍 ______

敏捷 ______ 树栖 ______ 崭新______

3、把句子写具体。
例:(细密的)雨点,(轻轻地)飘落在草原上。
______的原野,开满了______。
4、

判断下列句子使用了什么修辞手法,填在横线上。

①春天的江南上大地仿佛铺上了一块绿地毯。______

②星星像孩子的眼睛眨呀眨。______

③你难道要违背人类的真理吗?______

三、 连线题(分值:10分)
1、我会词语搭配。

范围 亮光 苇絮 自若

负着 上升 北风 飘荡

使劲 重担 惊慌 呼啸

发出 扩大 镇定 失措

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

( 1 )这两节诗主要突出了什么?( )
A: 白桦的外在形象。
B: 白桦的内在气质。
( 2 )下面的说法正确的是( )(多选)
A: 前一小节写白桦静中有动的气质美。
B: 后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的秀美。
C: “寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。
D: “姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。
( 3 )这两节诗表达了作者怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读,回答问题。

来了,从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁,也不感到一点悲凉。因为它们深深懂得,自己的一生曾给人们南献出了一片绿阴,把大地装扮成绿的海洋。

在瑟瑟的秋风中,灌叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候,看到一位老爷爷迎着火红的晚霞,把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花园里,微笑着告诉我它们是一种很好的肥料。是啊,它们落在地上,或者被踩在脚步下,踏入泥土;或者被子烧成灰烬(jin)埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样,没有一占怨恨,也不感到一点悲伤。因为它们深深地懂得,虽然自己化成了泥土,但会换来更加美好的春光。

哦,朋友,如果你爱嫩绿的芽儿,那么,你一定会爱这深秋的落叶!

( 1 )下面作为短文的题目最恰当的一项是( )
A: 落叶
B: 我爱落叶
C: 深秋的落叶
( 2 )选字填空。

①(彩 采) 色________ 神________ 风________ ________虹

②(常 长) 经________ ________远 跑________ ________识

③(怨 愿) 心________ 望________ 恩________ ________恨

( 3 )找出文中的拟人句,把它们抄写在下面。
六、 写作题(分值:30分)
生活中我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西,你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能把它写出来介绍给大家吧。题目自拟。注意语句通顺、书写工整。(350字以上)
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