| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 ( 1 )________，村庄儿女各当家。________，也傍桑阴学种瓜。 ( 2 )稚子金盆脱晓冰， ________。敲成玉磬穿林响， ________。 ( 3 )________，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背， ________。 ( 4 )________， ________。________，不破楼兰终不还。 |
| 1、 | 按课文内容填空 虽然生命______，但是，我们却可以让______体现出______。于是，我下定决心，一定要______，决不让它______，使自己活得更加______。 |
| 2、 | 看拼音写汉字。 面对突如其来的灾难，即将葬身 yú fù______的危险，诺曼底号上的人们jīnɡ huānɡ shī cuò ______，只有哈尔威船长穿梭在人群中，指挥船员们坚守ɡǎnɡ wèi______，指挥人们有zhì xù______地安全撤离。 |
| 3、 | 结合课文内容写一写下面词语的意思。 ①狼吞虎咽：______。 ②尊严：______。 ③疲惫不堪：______。 ④骨瘦如柴：______。 ⑤惬意：______。 |
| 4、 | 熟读课文，找出文中加下划线的字的正确读音 ( 1 )太阳照得火热，可以闻到一股松脂 ________（zī zhī）的香味。 ( 2 )它们前俯 ________（fǔ fú）后仰地挣扎了一番，终于不动了。 ( 3 )有两只小虫被埋 ________（mái mán）在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。 |
| 1、 | 课文欢乐谷。（连一连） |
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。
( 1 )《小池》这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。小草
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”小草身份低微，没有扑鼻的花香，没有高大的身材，也没有艳丽的颜色。但是，它有坚强不屈的精神和顽强的生命力，这让我敬佩。
春天，小草使出了吃奶的劲儿破土而出。小草虽然没有花的鲜艳和芬芳，但是在任何不起眼的角落，都能默默地生长。因此，它变得更加坚强，生命力也更加顽强。
夏姑娘来了，炎炎烈日炙烤着大地。小草在烈日下没有叫苦连天，即便在缺水的情况下，它也能够顽强地生存下来。无论是炎热的逼迫，还是暴雨的鞭笞(chī)，在它看来都是平平常常的事情，它依然昂首挺胸地活着。
冬天，狂风不停地呼啸，扫荡一切生灵。寒风过处，小草枯萎了，干瘪(biě)的草叶在风中沙沙作响，那是小草在向寒风发表宣言：虽然我枯萎了，但是地下的根仍在默默等待着来年的春风。
小草虽然不美、不高，但它顽强的生命力常使我感动；小草虽然毫不起眼，但它坚强不屈的精神却一直鼓舞着我前行。
( 1 )文章按照________顺序，写出了小草________和________的特点。第一自然段：总写小草有________的精神和________的生命力，让“我”敬佩。
第二、三、四自然段：具体描写小草________。
第五自然段：总结全文，赞扬小草________和________的精神。
我认为这篇文章属于________结构。
A．总分 B．总分总 C．分总
( 3 )文中画横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。
