| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课内外积累填空。 田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。 王维是田园诗的代表人物，他写的《田园乐》是由七首六言绝句构成的组诗，写作者与大自然亲近的乐趣，可谓是绘形绘色，诗中有画，“桃红复含宿雨，______”，“萋萋春草秋绿，______”。辛弃疾闲居带湖期间，写了大量的田园诗词，他看到农家悠闲的幸福生活，写出了“______，______。醉里吴音相媚好，______？”的诗句。在检校山园的时候，看到小孩们偷偷地扑打着山园里树上的梨和枣，也觉得兴趣盎然，写出了“______，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，______”的诗句。范成大描写了初夏江南的田园景色，有花有果，有色有形，这句诗是“______，______”。杨万里则抓住了“______，______”这幅让人留下无限想象空间的场景，让我们仿佛看到了在盛放的菜花地里小孩子那活泼的身影。杜甫在江畔独自散步，看到了“桃花一簇开无主，______”的锦绣美景。 |
| 1、 | 查字典，填表。
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| 2、 | 照例子，写句子。 例：啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！ 啊！这个中国孩子的呼声，______听见了，______听见了，______听见了，他呼唤的是：______！ | ||||||||||||
| 3、 | 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 膜______ 尊______ 淌______ 赠______ 模______ 遵______ 倘______ 增______ | ||||||||||||
| 4、 | 把词语补充完整。 ______ ______夺目 |
| 1、 | 结合课文内容，连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
( 1 )诗人由________的风雨联想到________，由飞鸟归巢联想到________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的________的感情。①这是一首现代诗歌。
②这首诗歌的作者是艾青。
③诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。
( 3 )分析诗歌的特点，再仿写一小节。成长（一）
母亲啊！
小鹰要学飞了，
老鹰把它推下了悬崖；
我要成长了，
你在绞尽脑汁，想方设法。
养育（一）
母亲啊！
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一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已（挤满 摆满）了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似（sì shì）的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩（惊奇 奇怪）地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应（yīng
yìng）的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
（挤满 摆满）________了人 似________（sì shì）的
（惊奇 奇怪）________地叫起来 反应________（yīng yìng）
( 2 )根据文段内容填空。时间：________
地点：________
人物：________
事件：________
( 3 )用“________”画出描写青年画画的句子，并写写你从中体会到什么。在日常生活中，我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请把它写出来吧！题目自拟，不少于400字。
