语文360

当前:首页 > 语文试题 > 四年级 > 期末考试

2021年沈阳市法库县丁家房镇中心小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、补充下列句子。
( 1 )天行健,________。
( 2 )地势坤,________。
( 3 )胜人者有力,________。
( 4 )不怨天,________。
( 5 )生于忧患而________。
二、 填空题(分值:20分)
1、看拼音完成下列词语

jiao zao

hua pu

ban lan

fu shi

bin fen

______

______

______

______

______

chi re

tan lan

chong pei

yan qi xi gu

______

______

______

______

2、

多音字组词

倒dǎo______ dào______ 难nán______ nàn______

3、加偏旁组字,再组词

召 ______ ______ ______ ______

登 ______ ______ ______ ______

辟 ______ ______ ______ ______

4、

加偏旁,变新字。

义——______ ______ 古——______ ______ 执——______ ______

三、 连线题(分值:10分)
1、我会词语搭配。

范围 亮光 苇絮 自若

负着 上升 北风 飘荡

使劲 重担 惊慌 呼啸

发出 扩大 镇定 失措

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读现代诗完成练习。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯忘记一张纸,

总是留着——留着,

叠成一只一只很小的船。

从舟上抛下在海里

有的被天风吹卷到舟中的窗里。

有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲倘若你梦中看见一只很小的白船,

不要惊讶它无端入梦。

这是你挚爱的女儿含着泪叠的。

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

( 1 )请在诗中找出下列词语的近义词。

丢弃________ 如果________ 无故________ 哀伤________

( 2 )面对纸船遭遇的“不测”,诗人“仍是不灰心的每天叠着”,是因为________;“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指________,从这里我们感受到了________。
( 3 )诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么?
( 4 )认真读读这首诗歌,用横线画出最让你感动的地方,再写下你的感受。
五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读

雄伟的天安门

天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(h%u),又叫“望君归”,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。

华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。

( 1 )说明这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的( )。
A: 从部分到整体。
B: 从整体到部分。
C: 从部分到部分。
( 2 )根据文章内容填空。

①文章通过介绍________、________、________,突出了天安门________、________的特点。

②________的琉璃,________的廊柱,加上屋檐下________的彩画,窗门上________花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

③上面这句话描写了天安门城楼的________、________、________、________这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的________,花纹的________,突出了________、________的特点。

六、 写作题(分值:30分)
童话故事《点金术》让我们深思。这个故事能不能有另外的结局呢?如果让你重新编这个故事,你会怎么编呢?请你试试吧,注意把故事编得有趣哟!
免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “意犹未尽” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1