| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 ( 1 )________，村庄儿女各当家。________，也傍桑阴学种瓜。 ( 2 )稚子金盆脱晓冰， ________。敲成玉磬穿林响， ________。 ( 3 )________，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背， ________。 ( 4 )________， ________。________，不破楼兰终不还。 |
| 1、 | 用“艰"字组合适的词填入下面的括号里。 环境虽然______，处境虽然______，但只要我们齐心协力，就一定能完成脱贫这项______的任务。 |
| 2、 | 形近字组词。 凉______ 挡______ 块______ 档______ |
| 3、 | 选词填空。 激烈 强烈 热烈 猛烈 ( 1 )昨天，我们在体育馆观看了一场________的篮球比赛。( 2 )黄继光冒着敌人________的炮火匍匐前行。 ( 3 )我们的倡议得到了全校师生的________响应。 ( 4 )灾难突然降临，________的地震夺去了 很多人的生命。 |
| 4、 | 照样子写词语。(每组写三个) ( 1 )白雪皑皑(ABCC式)________ ________ ________ ( 2 )瑟瑟发抖(AABC式)________ ________ ________ ( 3 )高高兴兴(AABB式)________ ________ ________ ( 4 )没完没了(ABAC式)________ ________ ________ ( 5 )来龙去脉(含反义词)________ ________ ________ |
| 1、 | 把下列有关联的词语用直线连接起来。 |
课内阅读。
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？( 2 )诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？( 3 )请你说说诗中儿童的性格特点。安静的手指悄（qiāo qiǎo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
( 1 )给划线字选择正确的读音。悄________（qiāo qiǎo）
( 2 )“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了”这句话中能不能把“睁着眼睛”去掉，为什么？在日常生活中，我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请把它写出来吧！题目自拟，不少于400字。
