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2021年苏州市相城区珍珠湖小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、

填一填。

①三分像人，______。

②山中无老虎，______。

③静坐常思己过，______。

二、 填空题(分值：20分)
1、写出下列词语的反义词。

贫瘠—______ 狰狞—______ 新鲜—______ 坚毅—______

2、指出下列句子所用的修辞手法。

①烧焦的树垂头丧气地弯着腰。______

②黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。______

③鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。______

④下课了，操场上难道不热闹吗？______

3、阅读诗句，填一填。
( 1 )《芙蓉楼送辛渐》是一首________诗，首句从________写起，为送别设置了________。二句中的“平明”点明________；“楚山孤”，既写出了________，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是________，仍与________之意相吻合。表明自己不为________。
( 2 )《塞下曲》这首诗从题材分，应属于________，一二句所描写的环境和事件是________。
( 3 )《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是________；突出墨梅气味的诗句是________。
( 4 )《墨梅》是一首________诗，墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者________。
4、把词语和相应的意思连起来。

坚毅______ 面目凶恶的样子

狰狞______ 坚定有毅力

气馁______ 土地薄，不肥沃

贫瘠______ 失掉勇气和信心

三、 连线题(分值：10分)
1、课文欢乐谷。（连一连）

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
课外阅读。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离


但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

( 1 )本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用________的手法，着意强调和突现________。
( 2 )“风与空气/告诉着它们的距离”运用________的手法，把一种看不见，摸不着的关系写________。
( 3 )诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________”。
( 4 )“根须纠缠在一起”象征着________。
五、 现代文阅读(分值：20分)
课内阅读。

雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼了打得累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙！枪毙！拉出去！”

( 1 )写出雨来被鬼子打得很惨的句子。从中可以看出________。
( 2 )如何理解文中画线的句子？
六、 写作题(分值：30分)
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西：会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包……你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！
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