| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《小儿垂钓》 ______ ,______ 。______ ,______ 。 |
| 1、 | 理解课文内容填空。 作者用______的方法展示了天山景物的三个不同方面:一是从高到低,由远及近运用形象的比喻,依次描绘了天山的______、______、______;二是描绘了______;三是描绘了______。作者就是这样重点从天山的______、______和______三个方面展示了天山的景物。 |
| 2、 | 写出与加下划线词语意思相近的词语。 驾驶员从雷达的荧光屏上,能够清楚地看到前方有没有障碍物。______ |
| 3、 | 辨字组词。 捎______ 馈______ 忆______ 赠______ 梢______ 贵______ 亿______ 增______ |
| 4、 | 给加横线字注音 松绑______ 胸脯______ 浮云______ |
| 1、 | 把下列有关联的词语用直线连接起来。 |
读下面的句子,回答问题。
在皓月银辉之下,洞庭山越显青翠,洞庭湖水越显清澈,山水浑然一体,望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。
( 1 )这句话写的是那首诗中的诗句,这两句是?( 2 )是人的笔下,秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品,把“洞庭湖的水色“比喻成________,把”洞庭湖中的君山“比喻成________。课外阅读
看着正在燃烧的蜡烛,我不禁陷入了沉思。你看,蜡烛通体洁白,不停地燃烧着,在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是 duǎn zàn_____的,却又是高尚的。它照亮了别人,却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗?他们从不企求个人的名利和地位,埋头苦干,为培养接班人gòng xiàn_____毕生的精力。一些老师( )已经到了暮秋之年,( )他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样,“油不尽,光不灭”,愿在有限的岁月,“燃烧”自己,放出光辉。我赞美蜡烛,更赞美老师。
( 1 )看拼音,写出横线处的词语。( 2 )写出短文中括号里缺的关联词语。( 3 )“蜡烛的高尚”是指________。( 4 )文章中“燃烧”用引号的作用是( )。A: 表示引用语言。要求:写出你的动物朋友长什么样子,具有哪些性格特点,以及你和它成为朋友的过程。字数在400左右。
