2021年广州市荔湾区环翠园小学四年级下册语文期末测试试题

举荐    怀疑    郑重    强大    仇人    谦让    征伐    推荐

相信    慎重    弱小    亲人    争夺    统领    统帅    征讨

近义词：______——______        ______——______

______——______        ______——______

反义词：______——______        ______——______

______——______        ______——______

阅读现代诗歌，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

荷叶·母亲（节选）

母亲啊！

你是荷叶，

我是红莲。

心中的雨点来了，

除了你，

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

( 1 )这两首诗的作者都是现代诗人________，她的代表作有诗集《________》《________》。
( 2 )《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是________；“心中的风雨”指的是________，它与《荷叶·母亲（节选）》中“________”意思相同。
( 3 )《荷叶·母亲（节选）》 一诗中，作者运用比喻的修辞手法，把母亲比作________，把

“我”比作________。

( 4 )这两首诗的主题和情感相同，共同表达了________之情。

阅读文段，回答问题。

不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。

这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能（保持 保护）大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能（增多 增强）土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物（休息 栖息）的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。

( 1 )在文段中的括号里选择合适的词语。

（保持 保护）________大自然的生态平衡 （增多 增强）________土壤的肥力

（休息 栖息）________的地方

( 2 )第2自然段在文中起到了________的过渡作用。
( 3 )用横线画出文段中的比喻句。
( 4 )结合上下文，理解词义。

异想天开：________。

( 5 )林务官“异想天开”，给森林带来了什么样的灾难？

未来的世界里，在我们的衣、食、住、行中，一定会有许多神奇的东西。请你选择自己最感兴趣的一种，想象一下它长什么样子，有哪些神奇的功能，把它详细地写下来。

要求：①题目自拟。②至少运用两种说明方法。③400字左右。