| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《四时田园杂兴》（其二十五）并翻译古诗。 |
| 1、 | 找出每组里不是同一类的词语。 ( 1 )凤仙 芍药 鲜花 大理 菊 鸡冠花________ ( 2 )丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜________ ( 3 )母鸡 老鹰 狗 猪 鹅________ ( 4 )傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚________ |
| 2、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )本诗的作者是________（国家）的________，这首诗是________。（填“抒情诗”或“叙事诗”） ( 2 )白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅，诗人通过对白桦的________，表达了对民族的________，对祖国的________。 ( 3 )本诗共分________节，每节________行。首节总写________。次节写________。第三节总写________。最后一节________。即前两节重在描摹________，后两节重在表现________。 |
| 3、 | 给下划线字选择正确的读音。（填序号） ( 1 )①dǎo ②dào 倒立________ 倒霉________ 倒映________ 倒闭________ ( 2 )①chóng ②zhòng重复________ 重视________ 重任________ 重新________ ( 3 )①chā ②chà钢叉________ 劈叉________ 交叉________ 分叉________ |
| 4、 | 我能按音序排列下列字。 祸 乃 侵 蚀 垦 亩 营 扣 ______ |
| 1、 | 把下列有关联的词语用直线连接起来。 |
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。这句话中，把________当作人来写，生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。
________的小青蛙________。
( 3 )假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
________，
________；
________，
________。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
( 1 )石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母________；用部首查字法应查________，再查________画。根据——________ 器物——________ 其余——________
( 3 )用关联词语造句。即使……也……
( 4 )洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，想象其中两种，运用比喻把它们写具体。
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，字数不少于400字。
