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2021年南京市月苑第一小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、名句填空。
( 1 )诗是人类向________,诗给人类以________。
( 2 )诗和音乐一样,________。
( 3 )诗是强烈________,它源于宁静中________。
二、 填空题(分值:20分)
1、看拼音写词语

zhì yǒu

ào dì lì

zhù hè

jié zuò

______

______

______

______

2、照样子写词语。

模糊(模模糊糊)

弯曲______ ______、______、______

3、把下面的词语补充完整。

______妄为

莫______其______

融为______

______十足

一______不______

疑惑______

4、选择恰当的关联词语填在横线上。

A:虽然……但是……

B:无论……都……

C:如果……就……

D:因为……所以……

E:既……又……

F:与其……不如……

①______你怎样劝说,他______不愿意回家。

②姐姐是个______聪明______用功的学生,她常说:“______现在不抓紧时间学习,______学不到更多的知识。”

③______贝多芬晚年耳朵聋了,______他仍然坚持创作了很多脍炙人口的乐曲。

④下岗工人______在家唉声叹气,______振作精神,为自己闯出一片天地。

⑤______地球有吸引力,______树上的苹果只往地上掉,不往天上飞。

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连。

千里马 比喻声音动听的人

老黄牛 指带领大家前进的领头人

百灵鸟 比喻有才干的人才

领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人

小蜜蜂 比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读下面的文章,完成后面的练习。

西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

( 1 )这首词中,词牌名是________,题目是________。
( 2 )我们还学过词人辛弃疾的一首词《________》。
( 3 )“七八个星天外,两三点雨山前。”描写的景象是( )
A: 天气时阴时晴。
B: 天气很晴朗。
C: 天气很古怪,又出星星又下雨。
( 4 )这首词是一首( )的词。
A: 咏物
B: 吟咏田园风光
C: 咏怀
D: 吟咏生活
( 5 )“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是( )
A: 陈旧的时光
B: 往日
C: 平时
D: 暂时
( 6 )关于这首词,说法有误的是( )
A: 文中写了明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。
B: 全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光
C: 这首词情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真。
D: 这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。
五、 现代文阅读(分值:20分)

课外阅读。

一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿,人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。

凯巴伯森林的枪声响了25年,凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

( 1 )给下列划线字注意。

提防________ 捕杀________

( 2 )照样子,写词语。

生机勃勃(ABCC式)________ ________

( 3 )写出每个自然段的意思。

第1自然段:________。

第2自然段:________。

第3自然段:________。

( 4 )请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。

( 5 )你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”?

六、 写作题(分值:30分)
题目:我的好朋友

每个人都会有好朋友,他(她、它)可能是你的同学,可能是你的邻居,也可能是你的爸爸妈妈,甚至可能是你养的小宠物……你有没有特别的好朋友呢?你们之间发生过什么特别的事情呢?请你想一想,写一写。注意抓住具体示例来写,要写出朋友的特点来。

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